实践与探究
七（2）班的小王患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小王家增加了不小的负担，小王的学习也受到很大的影响。小王住院期间，七（2）班的同学有的到医院看望小王，有的给小王打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小王补习功课。针对小王家经济上的困难，班里专门组织了一次捐款活动。拿着同学们的捐款，小王说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”
（1）小王说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解。
（2）七(2)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?
（3）七(2)班的班主任对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉大家“授人玫瑰，手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。
（4）“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小王该怎样做？
在初中半学期的学习中，同学们都留下了自己的成长足迹。让我们打开几位同学的QQ空间，采撷其中的一部分，与他们分享成长的点滴。
“喜羊羊”的空间：我刚上初中，很不适应，经过这一段时间的努力，我开始对学习适应，我的英语越学越好，数学也得心应手，上周我还被学校评为“学习标兵”呢！其实我也有不少缺点，比如我的体育成绩就不好，性格也不够开朗。
（1）“喜羊羊”能正确认识和评价自己的关键是什么？
（2）认识和评价自己的科学方法还有哪些？（至少两例，2分）
“@个性*男孩”的空间：面对进入初中的第一次全市测试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚至“头晕眼花，胆战心惊”。而我在走进考场的时候，我都会要默默地念三遍“没有我不会做的题”。期待这次考试我一定能取得成功！
（3）“@个性*男孩”的做法是一种什么样的心理品质?( 1分)
（4）这种心理品质对个人成长有什么影响？(2分)
“绝伦ゞ独舞”的空间：我和小强是好朋友，可是最近他突然不理我了，原因是我给他起了绰号，有一次我当着同学的面喊了他的绰号，他对此很不高兴，认为我不尊重他。这有什么啊，谁让我是你的好朋友呢！
（5）尊重他人人格的前提是什么？
“Happy舞”的空间：我到超市买了几只面包，家里人吃后出现呕吐等症状，医院诊断是因为吃了变质面包引起的，事情发生后，妈妈和我对此产生了不同看法。妈妈认为人家赚钱也不容易，我们也没出什么大事，宽容他们。而我却不这么认为。
（6）在日常生活中，我们应该怎样正确把握宽容友善呢？
有人说，初一是一个天真调皮、爱搞恶作剧的岁月。这不，近来某校初一年级就流行给同学起绰号，有些同学还专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。为此，初一（1）班在政治老师的带领下对起绰号现象组织一次很有意义的调查活动。请你参与回答如下问题：
（1）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷;②采访周围同学;③拟定调查计划;④完成调查报告。
你认为上述调查活动程序合理的排序是：
（2）假如你参加活动，围绕主题，你会采取哪些合适调查方式？（至少两种）
（3）调查发现，针对起绰号现象，有人认为无所谓，有人认为很不好。你是如何看待给别人取绰号、喊别人绰号这一行为的？
材料一：知人者智，自知者明。——老子
材料二：人须知耻，方能过而改。——朱熹
材料三 在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。所以我们在与人相处时要学会怎样对待自己，就应该怎样对待别人。
（1）结合教材知识回答，三则材料中你可以分别得出什么观点？（请用三句简短的话语表达出来）
（2）以上三则材料所体现的观点都是我们在交往中必须注意的地方，同样，我们在交往中非常渴望获得别人的尊重，请回答获得别人尊重的奥秘是什么？在交往中，我们还有哪些需要注意的地方？（说一点即可）
材料一：小林看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小林觉得很有面子，有了自尊。
材料二：中国近代画坛上最具影响力的大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，始终如一，他数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，推崇备至，而对毫无创造的因循守旧，以及抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝，毫不客气。
（1）材料一中，小林的做法为自己赢得自尊了吗？为什么？
（2）如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？
结合上述材料，你认为要使自己成为一个自尊的人，需要做到哪些呢？
小李的家庭生活比较困难，再加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。
根据以上材料，请回答:
（1）小李的行为是一种什么心理？
（2）这种心理是怎样产生的？
（3）这种心理的表现形式是什么？
【小王的困扰】
场景一：刚上七年级的小王，发现自己的几次考试都很不理想，和小学同学的成绩差距非常大，觉得非常丢脸。几次考试不利之后，小王不仅没有心思听课，连作业也提不起精神来做，成绩越来越差，甚至不敢面对老师和爸妈。
场景二：开学不久，小王交了一个好朋友小张，还给小张起了一个不雅的绰号，一天上课，老师请小张回答问题，小王就叫起了小张的外号，小张非常生气，下课后再也不理睬小王了。
场景三：最近有美国的同学来我校上课，小王也接待了一位美国同学迈克，一次聊天中，迈克提到在美国“made in china”是廉价品的代名词，小王听了之后非常气愤，却不知道如何做。
（1）从做个阳光少年的角度，针对场景一中的困扰给小王提几点建议（不少于三点，3分）
（2）根据所学知识告诉小王，场景二中小张为什么生气了？
（3）结合第三课《知耻近乎勇》所学知识回答，场景三中什么情感？
这种情感对于国家的发展有何作用？
松岗交警中队在燕川社区开展整治非法运营车辆的行动时,拦停了一辆非法载客的摩托车,女司机拒不下车接受检查,交警依法把该名女子拉下车,扣押其非法运营的摩托车。该女子脱光上衣赤裸抗法。
你觉得这名女子是一个怎样的人?(4分)
晏子使楚
晏子出使楚国。楚国人想侮辱他，因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门进去。晏子说：“只有出使狗国的人，才从狗洞进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门入城吧。”楚国人只好改道请晏子从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧？”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派他出访贤明的国君，无能的人就派他出访无能的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。”这时，楚王觉得自己是在自取其辱，反而开始对晏子尊敬起来。问：
（1）晏子为什么会屡次遭到楚王的羞辱?
（2）这个故事说明了什么？
为了帮助同学树立自尊自爱的品质，八年级学生在老师的指导下，开展了形式多样的实践活动。请你也参与，并完成相关任务。
（1）◆心理判断
表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。请你根据回答对他们的心理做出准确的判断，并完成表格的相关内容。
| 学生 |
小东 |
小牛 |
小明 |
小丽 |
| 回答语 |
我行 |
什么都难不到我 |
我想我不行 |
这算什么！我努力学习后也行！ |
| 不同的心理 |
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（2）◆问题讨论
某班举行了一次“克服自负虚荣，树立自尊自爱”为主题的讨论会。会上，小涛同学展示了一幅写着著名画家徐悲鸿的名言“人不可以有傲气，但不可无傲骨”的书法作品。请你结合课本知识及自己对生活的观察和体验，谈谈你对“傲气”与“傲骨”的认识。
（3）◆赠言共勉
请你写两句能够激发自尊心、自信心的诗词名言或警句，赠送给你的同学，并与他们相互勉励、共同进步。
尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。“人类有很多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”这是苏霍姆林斯基对自尊的高度评价。
通过学习,相信你对“自尊”有了更多的认识。结合所学知识回答:
（1）请说一说你对自尊的理解。
（2）通过学习,我们知道:自尊是人人都需要的,自尊是快乐的,自尊也是无价的。那么我们应如何珍惜无价的自尊呢?
自尊是立身之本。古人云：“人必先自爱而后人爱之，人必先自助而后人助之。”七年级（1）班同学以“知耻近乎勇”为主题开展探究活动，下面是活动中的几个片段，请你一起参与。
【片段一】:北京警方官方微博“平安北京”通报，国内知名编剧陈某某因吸食毒品被公安机关查获。通报表示，陈某某在审讯室里已从被抓时的慌乱冷静下来，并一再承认自己的错误，反复表示自己今后不再吸食毒品，陈某某吸毒事件引发舆论一片哗然，许多网友评论道：“作为公众人物，不能严于律己，染上毒瘾，这真是一种耻辱。”
（1）陈某某吸毒被抓并受到指责，他的心理会受到怎样的反应？
（2）说说陈某今后的行为会发生怎样的变化？并分析发生这样变化的原因。
【片段二】：中学生李某平时不思进取，经常通宵玩游戏，到临考前准备作弊。考前他找到学习很好的同学张某，经过一番死缠硬磨之后，张某仍然没有答应帮忙。考试结束后，张某找李某谈心……
（3）请你结合课本相关知识，说说张某可能会说些什么？
【片段三】:1931年9月18日，日本发动了九一八事变。在这场战争中，中国死伤3500万人，损失6000亿美元。为了让人们不忘国耻，沈阳、长春、成都等城市在每年的9月18日，都会拉响警报。人大代表姜健建议，将9月18日定为我国的“国耻日”。
（4）你支持人大代表姜健的建议吗？请谈谈理由。
“与人交往”
材料一：近年来，“免费午餐”、“衣加衣”、“给孩子加个菜”……亿万网民参与到民间公益活动中去，为贫困者送去温暖，他们乐在其中。
材料二：运动会上，七年级某班的同学写给接力赛。接力棒带着你摩擦出的火光／暖了我的手／在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱／你的吼震撼了你我他／让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡／让我们共同为集体，欢呼雀跃。
（1）请运用七年级《思想品德》第一单元的有关知识，说说我们献爱心时要在哪些方面维护受助人?
小进和小强是好朋友，可是最近两人却闹了别扭，原因是小进给小强起了绰号，并总是当着同学的面喊他的绰号，小强对此很不高兴，可小进却认为这没什么关系。
（2）小进的想法对吗？为什么？
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