“己所不欲，勿施于人”是中国传统道德。下列说法与这一要求相吻合的是（ ）
| A．三人行，必有我师焉 |
| B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 |
| C．谦谦君子，赐我百朋 |
| D．己欲立而立人，己欲达而达人 |
“周恩来不仅是新中国第一任总理，还是一位杰出的外交家。他虽日理万机，但平易近人，尊重他人，乐于助人。他以其特有的人格魅力取得了中国人民和世界人民的爱戴。伟人的事例表明（ ）
| A．为了别人的赞扬所以要尊重他人，乐于助人 |
| B．只有伟人才能得到他人的尊重和认可 |
| C．尊重他人，乐于助人才能得到他人的尊重和关爱 |
| D．职务高、条件好的人容易取得别人的尊重 |
音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（ ）
①要学会自尊自爱
②自尊的人无需尊重他人
③尊重他人，才能赢得他人的尊重
④要学会积极展现自我风采
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．①④ |
“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”这句话告诉我们（ ）
| A．人与人之间交往应互相尊重 |
| B．只有同学之间交往应互相尊重 |
| C．别人应该好好对待自己 |
| D．谁对我不好，我也对他不好 |
《北京晚报》2014年10月13日报道：广西梧州一初中近日发生“暴力剪发”事件：一名副校长将几十名长发男生集合到校内的空地上，并广播让其他师生前来围观他对部分长发男生强行理发。此举引发学生在网络上吐槽，但却获得了学生家长的支持。对此你的看法是（ ）
| A．学校的做法是正确的，能切实有效地加强对学生管理 |
| B．家长的看法是对的，能进一步规范学生的日常行为 |
| C．学校的做法不对，侵犯了学生的人格尊严权 |
| D．家长的看法不对，这体现了学校对学生人格的尊重 |
小名的父母都是环卫工人，他很怕同学知道后瞧不起他。对此，你应该告诉他（ ）
| A．要严格保守父母职业的秘密 |
| B．最好让父母换成体面的工作 |
| C．家长普通而伟大，理应受到尊重 |
| D．重新选择家庭，免得别人瞧不起 |
王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是（ ）
| A．自傲的表现，不利于全面认识自己 |
| B．全面认识自己、相信自己、努力超越自己的表现 |
| C．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 |
| D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 |
12月13日是“南京大屠杀死难者国家公祭日”。8月31日，《南京大屠杀死难者国家公祭读本》首发仪式在南京举行，该读本免费赠送给江苏省各小学。这警示我们（ ）
①知耻而记耻 ②记耻而奋发 ③记耻而报复 ④知耻而后勇
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
我国宪法规定：公民在法律面前一律平等。这里的“平等”主要指（ ）
①都享有法律规定的权利
②都须履行法律规定的义务
③人格地位和财产上的平等
④只要违法，就要负相应的法律责任
| A．①② | B．①②③④ | C．①②④ | D．②③④ |
知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件，下列语句能体现这一观点的是（ ）
| A．不精不诚、不能动人 | B．羞耻之心、义之端也 |
| C．敬人者也、人恒敬之 | D．不以为耻、反以为荣 |
关注弱势群体，共享阳光，我们要做到（ ）
①学会尊重别人，不拿贫困同学的自尊开玩笑
②学会关心别人，让别人感到关心而不是施舍
③贫困同学无论犯什么错误都要宽容
④学会换位思考，站在别人的角度看问题
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
人人生而平等，没有高低贵贱之分，这主要体现在（ ）
①人人都享有同等的社会地位，获得同等的报酬
②每个人的生命都同样宝贵、同等重要
③每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
④每个人都可以直接参与国家的各项管理活动
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走上新的道路的起点。”这句话告诉我们（ ）
| A．羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑 |
| B．知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件 |
| C．羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要 |
| D．羞耻心能使人树立道德责任感 |
自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（ ）
| A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 |
| B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 |
| C．自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之 |
| D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 |
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