升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更新的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是（ ）
| A．自尊的表现 | B．自信的表现 | C．自立的表现 | D．自强的表现 |
每人都常常会在心里拷问自己：“怎样才能做一个道德高尚，受人尊敬的人？”对此你的回答是（ ）
①不怕吃亏，有舍就有得 ②勇于坚持，形成良好习惯
③注意细节，细节决定成败 ④虚情假意，阳奉阴违
| A．①②③ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |
炎炎夏日，小辉光着膀子，大摇大摆地走进商场，大家纷纷躲避。这说明（ ）
| A．大家不尊重小辉 | B．人们太没礼貌 |
| C．小辉不尊重他人 | D．小辉是个自信的人 |
孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。对此，下列表述正确的是（ ）
| A．看到不足，是自卑的表现 | B．看到成绩,是自傲的表现 |
| C．看到优势和长处是自信心的表现 | D．虚心是自尊自信的表现 |
下列关于“羞耻感“认识不正确的是（ ）
| A．羞耻感总是能够催人奋进的 |
| B．羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的精神力量 |
| C．学会做人，应从知耻开始 |
| D．羞耻之心有助于公民树立道德责任感 |
增强自尊自信，要确定自己的努力方向。下列不利于确定努力方向的是（ ）
| A．全面发展，精通专业 | B．扬长避短，发挥自我优势 |
| C．根据实际，不断调整奋斗目标 | D．随波逐流，听从他人的安排 |
下面几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（ ）
①我的衣服自己洗、作业自己独立完成
②不待扬鞭自奋蹄
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“Yes, I can!”
④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象
| A．①②③④ | B．④③①② | C．④②③① | D．①③②④ |
人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在下列有助于发掘自己潜能的是（ ）
①积极的暗示，增强信心 ②立志做大事，不做小事
③塑造新形象，激励斗志 ④实践中锻炼，激活能力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处,抬不起头来。你认为他的表现（ ）
①说明他有些自卑
②说明他有自知之明
③因为他没有长处和优势，所以不自信
④因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
苏霍姆林斯基说：“人类有很多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，正确的是（ ）
| A．知耻是自尊的重要表现 |
| B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 |
| C．自尊的人总是在乎他人对自己的评价 |
| D．善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人 |
很多大学生在假期当中都会参加一些勤工俭学活动。虽然有些工作和自己的专业无关，但很多人还是很乐意参加。这是因为（ ）
①只有积极参加实践，才能不断提高自立能力
②书本知识对培养自立能力没有帮助
③勤工俭学是培养自立能力的有效途径
④只有已成年的大学生，才需要培养自立能力
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②③ |
著名文学家、戏剧家、文艺界的老领导夏衍临终前，感到十分难受，秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏老艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”竟成了夏老的临终遗言。从材料中可以看出下夏老（ ）
| A．自尊心强 | B．关心他人 | C．尊重他人 | D．维护自尊 |
“我们反复做什么事,就会变成什么样的人”。下列对“习惯”理解错误的是（ ）
| A．有好坏之分 |
| B．渗透在生活的方方面面 |
| C．会成为一种潜移默化的力量 |
| D．养成后无法改变 |
尊重他人的前提是（ ）
| A．认识到人与人之间是平等的 | B．对人有礼貌 |
| C．对人宽容友善 | D．尊重自己的人格 |
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