“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这说明（ ）
①要增强集体的凝聚力
②集体的荣誉要靠全体成员自觉去维护
③在集体中不能张扬个性
④同学之间要讲哥们儿义气
| A．①③④ | B．①②③④ | C．①② | D．②③④ |
要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们应该
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为做斗争
③尽量保持一团和气，少指出别人的错误行为
④从身边的小事做起，用实际行动营造良好的班风
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。”这告诉我们
①团结的集体才有凝聚力和战斗力
②集体力量取决于集体成员数量的多少
③集体利益是个人利益的重要保障
④应培养团队意识，自觉发扬团队精神
| A．①④ | B．②④ | C．①②④ | D．①②③④ |
人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是( )
| A．要有共同的目标 | B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体 |
| C．要团结协作，互助前行 | D．要形成集体的强大的凝聚力 |
某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ）
| A．只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利 |
| B．一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉 |
| C．一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩 |
| D．团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 |
以下是某班同学的一些做法，你觉得最能体现有班级荣誉感的是（ ）
| A．为了本班荣誉，把本班卫生区的垃圾扫到其他班的卫生区去 |
| B．只要把班集体搞好，学习好不好无所谓 |
| C．我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” |
| D．只管自己成绩，其他与我无关 |
“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”，这一俗语告诉我们的道理是
| A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| B．做人要勤劳 |
| C．一个集体成员多，效率就低 |
| D．个人离不开集体 |
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了（ ）
| A．人多力量大 |
| B．人不能离开他人而生存 |
| C．人要学会拉帮结派 |
| D．要想获得成功需要团结协作，相互配合 |
在2012年伦敦奥运会上，中国羽毛球队历史性地包揽了羽毛球项目的五块金牌，总教练李永波在接受采访时表示：“当拿到五块金牌的时候，我觉得中国羽毛球这个团队实在是太优秀了，我们的教练团队，我们的队员，真的可以说是世界上最团结、最优秀、最有战斗力的团队。”这告诉我们（ ）。
①成功只是个人努力的结果
②团结的集体才有凝聚力和战斗力
③个人的力量是微不足道的
④团队的成功是团队中每一个成员努力的结果
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“团结是一种力量，而互助能够增强团结”。下列选项中体现这个道理的有
| A．千里之堤，毁于蚁穴 |
| B．金无足赤，人无完人 |
| C．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 |
| D．有志者事竟成 |
在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（ ）
| A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 |
| B．集体应充分尊重和保护个人利益 |
| C．集体力量取决于成员数量的多少 |
| D．维护集体的利益需要服从集体的安排 |
2015年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们（ ）
| A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| B．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 |
| C．集体的力量取决于其成员数量的多少 |
| D．人多力量大，人多好办事,人越多越好 |
俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”对此正确理解的是
| A．在集体中，人与人之间要团结协作 |
| B．每个人都要在集体中找到自己的位置 |
| C．要看到自己在集体中的作用 |
| D．朋友之间有福同享，有难同当 |
漫画告诉我们的道理是（ ）
| A．划船快慢主要取决于人员数量的多少 |
| B．人员越少，船就走得越慢 |
| C．船走得快慢主要取决于水流的速度 |
| D．团结奋进的集体才有凝聚力和战斗力 |
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