雅安地震给灾区人民的生命财产造成巨大损失，党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡，同时要加强地震监测，切实防范次生灾害。要妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。国务院总理李克强第一时间赶赴灾区，现场指挥抗震救灾。全国共有115家基金会参与地震救援和灾后重建工作，共接收社会捐赠款物合计16.96亿元，各家基金会组织数十只民间专业救援队第一时间赶赴灾区，参与搜救、转运伤员等工作，同时积极调配灾区急需的饮用水、方便食品、药品等物资，搭建急救帐篷、简易安置房等。
（1）你对上述材料有何感悟？
（2）雅安台主播陈莹婚礼遇地震穿婚纱报道灾情；原定4月21日结婚的成都军区某部队军人卓佳归队待命；母亲地震中去世，护士张艺川含泪告别返回医院救伤员……他们的选择对我们维护公共利益有何启示？
一位心理医生指出：人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力，对此理解不正确的有
①具有责任心是心理健康的标志之一
②有责任心的人不会有任何心里疾病
③心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系
④我们应该做个有责任心的人
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
材料“轮椅上的微笑天使”金晶感动中国，感动世界
2008年4月7日，北京奥运圣火在巴黎传递，金晶是第三棒，就在那一刻，意外发生了：一个藏族分子冲破重重阻拦来到金晶面前，企图从她手上将火炬抢走。金晶从来没有见过这种场面，但她的第一反应是将火炬藏入怀中。一位在现场的法国留学生后来这样描述：“那位姑娘把后背留给了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保护住。”最终，暴徒被警察制服并带走，金晶的下巴却被抓破了，但她坚强地抬起头，举起了手中的火炬。现场的中国留学生都流泪了，他们高喊着：“姑娘，要坚强！加油！中国，加油！”巴黎市民也被金晶感染，鼓掌欢送她完成火炬接力。
（1）金晶被朋友们称为“轮椅上的微笑天使”，她为什么能感动中国，感动世界？
（2）金晶在回答记者采访时说：“想从我手中抢走火炬，除非先从我尸体上爬过去。”金晶对国家使命和崇高荣誉的珍视，对你今后人生的健康成长有何重要启示？
“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们
| A．要自觉承担责任，享受承担责任的快乐 |
| B．责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺 |
| C．每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同 |
| D．一个人承担的责任越多，他就越幸福 |
英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但是，他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业。
大爱仁医胡佩兰98岁还出诊，一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻，她留下的一句话是：“病人看完了，回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家，他承袭母亲医德，始终对患者用心、用情。
当前社会上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生，发人深思。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）从上述材料中你感悟到了什么?（两个方面即可。4分）
（2）作为有志气的当代中学生，既不“炫富”也不“炫父”，我们应该“炫”什么?（三个方面即可。6分）
近期，最美女教师 ，张丽莉的事迹迅速传遍全国各地，她的伤情牵动着人们的心……
事件回放
2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
走近最美女教师
张丽莉老师用实际行动展示了一名平凡女教师大爱无疆的英雄气概，她爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力感染学生，塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。
婆婆悲痛告诉记者，她在母亲节的前晚，给自己发来短信，送上祝福，让自己感受到子女的孝心。
同事介绍：她是初三（3）班的班主任， 她把每个孩子放在心上，为了孩子，她常常放弃个人的休息时间。
广大网友转发与张丽莉有关的新闻，纷纷评论称赞张丽莉的英勇举动，并为她祈福祝愿。
数百名市民陆续来到病房门前为张丽莉献花、捐款、加油。截至5月16日，佳木斯市慈善总会共收到社会各界捐款92万元。
有关部门为彰显张丽莉同志的先进模范事迹，先后授予张丽莉同志省“三八”红旗手标兵、“全国优秀教师”等荣誉称号。
（温馨提示：提取有效信息是思想品德学科的一项重要能力，有效信息一般来必须符合设问的指令要求，并与所学知识相对应。在提取有效信息时，可以直接摘抄，也可以归纳提炼。）
（1）请运用所学知识，谈谈最美女教师“美”在何处。根据设问要求，从上述材料中找出全部有效信息，并完成下列表格
| 知识点分类 |
有效信息及对应知识点 |
| 心理道德 |
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| 法律 |
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| 国情 |
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（2）请根据设问（1），判断“截至5月16日，佳木斯市慈善总会共收到社会各界捐款92万元。”这一信息是否有效信息，并说明理由。
一座城市，因为一群好人而声名远播。对此，盐城市委书记朱克江深有感触地说：“一个好人，有一个故事；十个好人，就有一种规律。老区盐城，民风淳厚，好人就像空气和水，无处不在，这并非无源之水、无本之木，这里有着深厚的历史渊源与坚实的现实基础。”
（1）“中国好人盐城多”说明了什么？
（2）作为青少年应该怎样争做一个“盐城好人“？
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八（3）班为了响应学校的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
（1）请结合实际，阐述不诚信的后果。
（2）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。
（3）为了实现“诚信”校园，请你写出两点合理化提议。
2015年5月29日，中央文明办在山东省日照市举办“中国好人榜”5月入选名单发布仪式，沈志勇入选。他的老家在江西婺源，父亲是扬州人，因为父亲的愿望，他来到扬州创业。2014年8月，他在甘泉开的木门厂生意刚有起色，却患上了急髓性白血病。2015年春节来临前，在住院治疗最需要钱的时候，他在病床上将所有工人工资63万元分文不少的全部结清。沈志勇说，日子在难，也不能丢了诚信，欠人的钱如果不还，自己内心也不安。
（1）你怎么评价沈志勇的行为？
（2）你打算应该怎样向沈志勇学习，做一个诚信的人？
下图是2014年春晚小品《扶不扶》的图片。
（1）面对突然跌倒的老人，我们应不应该扶，请根据所学内容写出你的理论依据。
（2）小品中郝建曾说过：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。“请问小品中的”人心“指的是什么？
（3）为了使“人心”不倒，我们应该怎么做？（请从社会和个人两个角度说明）
【情境探究，实践提高】
情景一：语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，小康知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好，并向老师说明了3名同学没有按时交作业的原因。
（1）小康的行为是
（2）理由：
情景二：小康看见一位同学正在为学校的草坪制作保护标语。
（1） 小康会
（2） 理由
情景三：放学途中，小康突然发现校园僻静处有几个男生正在吸烟。
（1）正确做法：
（2）理由：
实践探究题：中国梦是人民的梦。七（1）班的同学步入高邮的大街小巷进行“寻梦”社会实践活动。
【场景一】随行的高邮电视台的编辑们对同学们说“有笑脸的城市就是最幸福的城市。”请回答如何保持积极情绪，笑脸常在？
【场景二】走进汶河街道的每个社区，都能清晰地看到写着“坚持科学发展观”的标语。请回答科学发展观的第一要务、核心、基本要求和根本方法。
【场景三】走近维扬区的某一企业。该企业正在举办“全面建设小康社会”演讲活动。大家说了不少关于“经济、政治、文化、社会、生态” 文明的目标。请你选择两个方面作扼要介绍。
【场景四】走进某校，宣传栏里张贴着习近平总书记讲话：空谈误国，实干兴邦。谈谈青少年该怎样为全面建设小康社会作贡献？
传承美德 维护权益
材料一：2014年9月，据台湾警方通报，台湾强冠公司以低价购进地沟油并制成“全统香猪油”向下游食品厂商和消费者出售，仅2014年2月至8月间就售出782吨。2014年10月，浙江湖州警方查获用猪血、甲醇、工业明胶“炮制”的“毒鸭血”，重量超过1000公斤。
材料二：2015年1月10日，北京大学发表通报称，世界历史专业博士于某发表的论文存在严重抄袭行为，决定撤销其博士学位。
（1）材料一中的“全统香猪油”和“毒鸭血”，会侵犯消费者的什么权利？面对“问题食品”，消费者应该怎么做？
（2）材料二中于某的行为违背了哪一传统道德？我们应该怎样传承这一道德？
材料一：有这样一个故事：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
材料二：吴恒忠是重庆市潼南县花岩镇龙怀村村民，儿子车祸去世后。吴恒忠忍着老年丧子之痛，上山开荒种粮，日夜辛劳，节衣缩食，替儿子还债19万元。由于长年劳累，自己落下一身病，但他仍在履行自己的诺言。他先后被评为“重庆好人”、重庆市道德模范、第四届全国诚实守信模范。
请结合所学知识回答下列问题：
（1）两则材料共同倡导我们应具备哪一宝贵的品质？
（2）这一品质的基本要求是什么？结合材料谈谈为什么要培养这一品质？
（3）在现实生活中，我们应怎样培养这一品质？
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 在贵州毕节，来自遥远天山脚下的阿里木以卖烤羊肉串为生，一串烤肉毛利不过两三毛钱。然而阿里木却把卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐助给百名贫困生。他说:“当国家和人民需要你的时候，能站出来的都是英雄。”阿里木的善举，犹如寒冬里的一股暖流，感动着许许多多的人们。
材料二 让阿里木力行善事的，同样来自感动。素不相识者的慷慨解囊、各族同胞兄弟姐妹般的关爱，让孤身一人来到异乡的阿里木得以站稳脚跟。感受暖流的他斩钉截铁地说，“我要回报社会”。他用辛勤的劳动传递着大爱，践行着自己的诺言。
（1）在阿里木这位平民英雄身上有哪些优良品质令你感动？（至少两点）
（2）“我要回报社会”，我们为什么要热心公益，回报和服务社会？
（3）传承感动，践行感动，并非要惊天动地，而是要融入在平凡的一件件小事中。我们可以通过哪些小事来传递和践行感动？
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