世界是纷繁复杂的，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。在生活中我们判断是非的标准是
| A．自己情感的好恶 | B．个人的主观愿望和兴趣 |
| C．是否损害自身的利益 | D．法律和道德的要求 |
三年的初中时光“都去哪儿了”，猛一抬头，发现自己已经站在人生的第一个十字路口。面对第一次真正的人生选择，我们应该（ ）
①只注重自己的兴趣爱好
②明确自己的优势特长
③考虑自己所处的环境以及社会需要
④选择重点高中就读
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
判断一种行为是“是”还是“非”的依据是（ ）
| A．个人的价值观念 | B．是否符合社会法律和道德规范 |
| C．别人的价值观念 | D．个人的兴趣与好恶 |
追星是青少年中普遍存在的现象。对此，认识正确的是（ ）
①明星崇拜是一种很不正常的现象
②对明星不可盲目崇拜
③对自己心目中的偶像应尊重
④可以有心目中的偶像，但更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特
| A．②③④ | B．①②③④ | C．②③ | D．①②④ |
当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，为享受健康的网络交往，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，遵守规则，健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ）
| A．小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 |
| B．小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，小谭马上关闭了这个网页 |
| C．小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他继续玩 |
| D．云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 |
人生来平等，没有高低贵贱之分，尊重他人、增强平等意识、平等待人是现代人的基本素质。人与人之间的平等集中表现在（ ）
| A．金钱、地位上的平等 | B．享受权利和履行义务上的平等 |
| C．人格和法律地位上的平等 | D．智力、体力上的平等 |
我们的初中生活即将结束，有的同学可能选择升学，掌握更多的知识和技能；有的同学选择就业，走入社会。不管如何选择，我们都要（ ）
①认真对待自己的选择，把握正确的人生目标
②完全立足于自己的兴趣和爱好
③培养自己的创新精神和实践能力，努力为社会做贡献
④树立终身学习的观念
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时髦。而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该（ ）
①远离不良手机网站，培养高雅情趣
②明辨是非，抵制各种诱惑
③拒绝接触所有网站，以免受到侵害
④增强自我保护能力，克服盲目猎取心理
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②④ |
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。“这句格言是说（ ）
| A．有苹果就应该与同学分享 |
| B．与同学友爱互助，有助在学习上互相帮助，共同进步 |
| C．自己的思想只与好朋友交流 |
| D．给朋友情感上的支持 |
蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”这说明了（ ）
| A．生活情趣是多种多样的 |
| B．我们要尊重他人的情趣 |
| C．情趣在于陶冶活泼敏锐的人格 |
| D．高雅情趣可以提高我们的道德修养 |
刚升入初中，你面临新的班级，新的老师，新的同学。面对新的学校环境，你应该做到（ ）
| A．做自己的事，安排好自己的学习，别理他人 |
| B．都是陌生人，只和认识的人一起分享成长的快乐 |
| C．科目增多了，要学好实在是太难了，还是不和他们竞争了 |
| D．发挥自己的特长，与同学、老师一起，共同创建一个良好的班集体 |
理想可以有很多，但通向理想道路只能有一条，那就是（ ）
| A．投机取巧取得成功 | B．脚踏实地，全力以赴 |
| C．损害他人取得成功 | D．过高估计自己 |
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是（ ）
| A．热衷于追捧娱乐明星 | B．喜欢阅读古典名著 |
| C．痴进于“偷菜”游戏 | D．痴迷于“动漫”读物 |
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