“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，这句话旨在说明
| A．合作的价值 | B．合作的方法 | C．合作的类型 | D．合作的内涵 |
在社会生活中，竞争无处不在，无时不有。下列对待竞争的正确态度是（ ）
①相信我能行
②审时度势、扬长避短
③为达目的不择手段
④胜不骄，败不馁
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
下侧漫画旨在说明
| A．竞争不是对手间的拼杀 |
| B．竞争能培养合作的品质 |
| C．竞争能促进个人的成长 |
| D．竞争能增强集体的凝聚力和战斗力 |
小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心的为同学讲提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚（ ）
| A．没有竞争意识和能力 | B．能正确处理竞争与合作的关系 |
| C．根本不懂得竞争的残酷性 | D．成绩优秀，别人追不上他 |
“一花独放不是春 ，百花齐放春满园”说明的道理是
| A．只有有了竞争才有合作 |
| B．竞争对手是相互排斥的 |
| C．竞争与合作是相互依存的两个方面 |
| D．竞争的目的在于展现自我 |
2014年11月11日,国家主席习近平在2014年亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议第一阶段会议上说,亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁,“风翻白浪花千片,雁点青天字一行”。今天我们聚首雁栖湖,目的就是加强合作、展翅齐飞,书写亚太发展的新愿景。之所以要加强“合作”,是因为（ ）
①善于合作是时代发展的要求
②只有加强合作,才能共同应对各种挑战,实现“共赢”
③有了合作,就不会存在竞争
④合作能使合作者各司其职、各得其所,有利于共同进步与发展
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
下列关于合作与竞争的关系，说法正确的是
| A．公平是良好合作的前提 |
| B．竞争是现代社会的突出特征 |
| C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互渗透，相辅相成 |
| D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容 |
欧盟已连续十年保持中国第一大贸易伙伴地位。中欧每天贸易额达15亿美元，巨大的贸易往来让双方利益交织，一荣俱荣。这表明合作（ ）
①促进互利共赢 ②意味着取消竞争
③是共享的基础 ④推动经济社会发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这一名言说明合作
| A．可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源 |
| B．可以使人们相互依存，相互促进，增强团结 |
| C．可以互惠互利，共享成果 |
| D．可以集思广益，优势互补，激励创新 |
下列对下图《如此竞赛》的认识，正确的是
①A校想在竞赛中取得好成绩，这无可厚非
②A校的行为属于不正当竞争
③这对B校不公平
④这不利于A校学生诚信品质的养成，但有利于A校学生树立正确的竞争意识
| A．①②④ | B．②③ | C．①③ | D．②③④ |
学习有关竞争的知识后，同学们各抒己见。你认为下列那位同学的说法是错误的
| A．小红：“竞争没法躲，其实也并不可怕，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。” |
| B．小敏：“竞争就是有你无我，有我无你。 |
| C．小明：“竞争也会带来一定的负面影响。” |
| D．小强：“竞争中要保持一颗平常心，胜不骄，败不馁。” |
龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达了终点。这一新传说明
| A．竞争才是目的 | B．合作无需竞争 | C．在竞争中合作 | D．合作定能双赢 |
信步走上街头，我们可以发现，几乎所有的招聘广告上都将团队合作精神作为对应聘人员的一项重要要求，招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”是因为
| A．现代社会中竞争更加激烈 |
| B．合作无处不在 |
| C．合作是个人事业取得成功的保证 |
| D．合作有助于增强集体的竞争力 |
心理学家曾经做过一个关于骑自行车的有趣实验：一个人单独骑车时，平均时速为每小时25公里；和其他人骑车竞赛时，平均时速为每小时32.5公里。从这一实验结果中，我们能感悟出的道理有
①竞争能让人们提高效率、充满活力
②竞争是残酷的，为了竞争可以不择手段
③竞争能最大限度地激发人们的潜能
④竞争有利于人们找到差距，更快进步
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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