竞争中要相互理解，相互宽容。对此下列理解正确的是（ ）
①竞争不仅是手段，更是目的
②竞争双方要保持一团和气，避免冲突
③竞争双方应自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进
④竞争中要善于理解他人，理智对待竞争，并善于与对方合作和交流
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
竞争对手相互促进、相互提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作”真谛的是
| A．三个臭皮匠赛过诸葛亮 | B．一花独放不是春，百花齐放春满园 |
| C．独学而无友，则孤陋而寡闻 | D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 |
某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。对此理解错误的有（ ）
| A．竞争中需要合作 | B．竞争合作求双赢 |
| C．竞争与合作相互依存 | D．合作比竞争更重要 |
正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。下列不属于正确参与竞争的是
| A．审时度势，扬长避短 | B．树立正确的竞争观念 |
| C．弄虚作假，损人利己 | D．相互理解，相互宽容 |
下列关于合作与竞争的关系，说法正确的是（ ）
| A．竞争与合作都是生活中的普遍现象 |
| B．在生活中，我们需要合作，也需要竞争 |
| C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互联系、相互促进， |
| D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容 |
2014年9月19日——10月4日，第17届亚运会在韩国仁川举行。来自亚洲各个国家
和地区的运动员们青春激扬，顽强拼搏，广结友谊，携手谱写了亚洲人民团结、奋进、友好的新篇章。从合作与竞争关系的角度来看，运动员们的做法体现了（ ）
| A．合作中有竞争，竞争中有合作 |
| B．竞争可以使集体的生活变得富有生气，增强乐趣 |
| C．合作中出现矛盾和分歧时，要及时沟通，消除隔阂 |
| D．合作可以使人们互相依存，互相促进，增强团结 |
“以众人之力起事者，无不成也。”——《管子》。这句话说明了（ ）
| A．力量的重要性 | B．大事的重要性 | C．合作的重要性 | D．分工的重要性 |
“对手，实现梦想的另一只手。”这句话说明
| A．不正当竞争会误入歧途 | B．竞争有利于激发潜能 |
| C．在竞争中实现合作双赢 | D．竞争者目标完全相同 |
随着苏州社会经济的发展，外来务工人员成为苏州市经济建设、城市发展的主力军。近年来，市政府积极推进外来务工人员“同城待遇”，让“外地人”变成“本地入”从合作的角度看，此举的依据是
| A．合作必须公平公正、合作共享 |
| B．合作必须做到合理分工、科学计划 |
| C．合作必须求同存异、相互沟通 |
| D．合作必须做到承担责任、履行义务 |
马云曾说过：“碰到一个强大的对手的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。”这句话旨在说明
| A．勇敢面对挫折，保持乐观心态 |
| B．竞争能激发个人潜能，提高个人素质 |
| C．竞争中必须审时度势，扬长避短 |
| D．竞争中要相互理解，相互宽容 |
以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 （ ）
| A．为提高班级成绩，考试搞小动作 |
| B．因比赛失利，同学间相互埋怨 |
| C．担心对手超越，暗地使用新材料 |
| D．成立帮扶小组，争创优秀集体 |
“如果一个犹太人看到另外一个犹太人在街边开了一家餐馆，他会考虑开住宿宾馆、洗车行等等。”这告诉我们，正确参与竞争必须
| A．审时度势、长避短 |
| B．善于专营、越法律 |
| C．相互理解、互宽容 |
| D．追求公平、避竞争 |
李琳同学在给老师的一封信中写道：我和同桌王英在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。这时劝解李琳同学，最恰当的角度是
| A．调整竞争的心态 |
| B．竞争中要扬长避短 |
| C．敢为人先的胆识 |
| D．调整学习的方法 |
有效合作首先要（ ）
| A．及时沟通，消除隔阂 | B．承担责任，履行义务 |
| C．合理分工，科学计划 | D．公平公正，合作共享 |
粤公网安备 44130202000953号