2014年4月，镇江市启动"八礼四仪"养成教育活动，以未成年人文明礼仪为重点，融入"爱、善、诚、勤、俭、美"六种理念和价值取向，教育引到学生崇德向善。为此，我们应在生活中做到（ ）
①珍爱生命，乐于助人 ②平等待人，宽容友善
③诚实守信，勇担过错 ④以貌取人，注重仪表
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
建立和发展友谊的前提是
| A．年龄相近 | B．平等待人 | C．兴趣一致 | D．坚持原则 |
“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（ ）
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行
②礼貌是尊重他人的美德的外在表现
③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养
④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①② | D．①④ |
古人云：君子和而不同，小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该（ ）
①互相尊重 ②相互宽容 ③不对朋友提批评意见 ④寻求无缺点的朋友
| A． | ①③ | B． | ②④ | C． | ①② | D． | ③④ |
11月16日是每年一度的国际宽容日，联合国教科文组织呼吁人们在相互理解和尊重的基础上建立宽容的生活方式。联合国教科文组织设立国际宽容日，呼吁人们宽容，是因为（ ）
①宽容是人际交往的基本原则之一
②宽容是打开人与人和解之门的钥匙
③宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐
④只有放弃自己的独立思考和主张，才能成就人生
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
古人云：君子和而不同，小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该（ ）
①互相尊重 ②相互宽容 ③不对朋友提批评意见④寻求无缺点的朋友
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
《诗经》中说：“谦谦君子，赐我百朋”。这句话告诉我们
| A．文明礼貌是通往友好交往的桥梁 |
| B．礼仪是展示优雅风采的具体要求 |
| C．文明礼貌是尊重他人的具体表现 |
| D．礼仪有助于提升人们的精神境界 |
“爱人是帆，爱己是船，只有彼此推动和支撑，才能使爱心长存，爱意永驻。”这启示我们（ ）
| A．要有知恩图报的情怀 | B．爱是世界上最美好的感情 |
| C．爱是双向的，互动的 | D．感动是爱的源泉 |
“生活就像搭公车，有人上车，也有人下车；有人疲劳，有人轻松。在这人生的旅途中，车厢里难免出现拥挤，就如我们面对人生的矛盾冲突，不能只为自己着想。更多的，我们应该设身处地为别人想一想，想一想别人的难处、别人的苦衷。多为别人着想，心胸开阔，学会宽容；多为别人着想，人际关系会融洽；多为别人着想，快乐生活，生活也快乐。”这段话给我们应有的感受是：
①人生总是难免有许多矛盾和冲突，我们要正确处理
②人们在面对矛盾和冲突时，处理的方法是不一样的
③在处理人际关系时，我们多为别人着想，才能更快乐
④人与人之间应该互相关心、互相帮助，力求营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。这是法国作家雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要（ ）
| A．不计较他人的一切过失和错误 | B．做到处处忍让 |
| C．宽以待人，宽容大度 | D．讲文明、有礼貌 |
善良包含的美德有（ ）
①克已、为人；②真诚、尊重；③理解、宽容；④奉献、正直
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“生气是拿别人的错误来惩罚自己”告诉我们（）
A、要心胸开阔，学会宽容别人。
B、与其生气不如直接去报复。
C、生活中生气是必要的。
孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是（ ）
| A．无视朋友的缺点和错误 | B．对人宽容，互相谅解 |
| C．无原则的放纵 | D．对朋友的缺点加以庇护 |
小明十分珍爱父母给自己买的英语复读机被好朋友小涛借用时不小心摔坏了。为此，小明伤心极了，小涛内心也忑忐不安……你认为他们可能采取的下列做法中正确的是（ ）
| A．小明要求小涛马上赔自己一个复读机 |
| B．小明向父母谎称自己把复读机弄丢了 |
| C．小涛说我不是故意的．可以不赔你 |
| D．小涛向父母讲明实情，赔偿小明并致歉 |
“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ）
| A．取人之长，谅人之短 | B．给予会比接受更快乐 |
| C．授人玫瑰，手留余香 | D．善良要见诸行动 |
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