涵江区某初中开展了一次对联创作比赛活动，有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批是（ ）
| A．风调雨顺 | B．吾爱吾师 | C．友情无价 | D．父爱如山 |
下面是四位同学与教师交换意见时的言语，比较符合新型师生关系的表达是
①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”
②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样？”
③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”
④小强：“老师，我认为可能是这样，也许我讲得不对。”
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
茂名市政府在2010年第26个教师节献词中强调要大力发展教育事业,营造全市尊师重教氛围。这因为老师是
| A．人类文明传播者 | B．从事人类最艰苦的工作 |
| C．国家提倡要尊重的人 | D．社会贡献最大的人 |
在第29个教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的 “寻找最美乡村教师” 大型公益活动落下帷幕。在颁奖典礼上，面对获奖乡村教师表现出的大爱和坚守，数百名观众接受了一次深刻的心灵洗礼。据此回答下列问题。从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了
| A．尊师是中华民族的传统美德 |
| B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样 |
| C．国家和人民对教师的尊敬 |
| D．学高为师，德高为范 |
央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师
①是人类文明的传递者
②肩负着教书育人的神圣职责
③都是学生的学术权威
④对人类文明做出的贡献值得我们尊敬
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是
| A．合理地给老师提出意见和建议 |
| B．私下里与老师交流看法 |
| C．当面指出，使老师难堪 |
| D．课后写纸条给老师指出错误 |
上周，九年级三班的5号宿舍又因为讲话违反晚睡纪律，使班级在“文明班级”评比活动中被通报批评。班主任在今天的班会上调查情况，因为小李平时话就比较多，班主任就误以为上周讲话的人中就有他，于是对他进行了批评。他觉得很冤枉，他应该（ ）
| A．打电话给家长，要求跟换班级。 |
| B．表面装做无事，私底下说老师的坏话。 |
| C．下课后和老师沟通，化解误会。 |
| D．心里憋屈，一怒之下不读了。 |
师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是 （ ）
| A．见到老师主动问好 |
| B．进老师的办公室先敲门 |
| C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师 |
| D．不同的场合选择不同的交往策略 |
2015年5月30日上午，一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为，围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解，但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是（ ）
| A．为能及时完成语文老师布置的作业，芳芳数学课上写作文 |
| B．面对老师对自己的误会，小刚立即站起来大声的辩解 |
| C．扬扬私下给老师起绰号 |
| D．英语课上，聪聪发现老师讲错了，下课后主动找老师进行善意的提醒 |
放学后，电教员小民在准备关闭教室电脑时，发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么？”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动，他最合适的选择是
| A．看一下也没关系，只要坚持为老师保守秘密就行 |
| B．找几个同学一起看，满足更多同学的好奇心 |
| C．避开嫌疑，请班上的其他同学来处理 |
| D．履行职责，帮老师及时退出账号，关闭电脑 |
下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）
| A．不要太在意老师的表扬和批评 |
| B．要正确对待老师的表扬和批评 |
| C．老师的表扬都能提髙学生成绩 |
| D．老师的批评会使学生成绩下降 |
师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ）
| A．自认倒霉，不作任何解释 | B．主动与老师进行沟通 |
| C．以后再也不搭理老师 | D．当场与老师进行顶撞 |
新型师生关系建立在民主平等的基础上。下列选项中体现这一新型师生关系的做法是（ ）
| A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 |
| B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 |
| C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
| D．丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开。 |
“一日为师，终身为父。”我们之所以尊敬老师、感激老师，是因为
①老师教给我们知
②老师教给我们做人的道理
③老师培养了我们的人格
④教师是人类文明的传播者
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
"一个人遇到好老师是人生的幸运。"对这句话理解错误的是（ ）
| A． | 老师是社会上最高贵的职业 |
| B． | 老师是人类灵魂的工程师 |
| C． | 老师是人类文明的传播者 |
| D． | 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 |
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