老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确认识是
A.表扬是肯定、批评是蔑视 | B.表扬是鼓励,批评是鞭策 |
C.表扬是爱护,批评是放弃 | D.表扬是溺爱,批评是打击 |
一位颇有成就的记者曾这样回忆到:忘不了中学时代班主任的谈话,既有疾风暴雨的批评,又有推心置腹的劝慰,让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋,重回久违的诗歌世界,不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们( )
①成才的关键在于你一生中能否遇到良师
②要远离不良嗜好,培养高雅情趣
③老师是我们成长道路上的引路人
④学校圈是青少年时期交往的主要内圈
A.①② | B.②③ | C.②③④ | D.①②③ |
与老师交往是学校生活的重要内容,同样要注重礼仪,下列属于与老师交往礼仪的是( )
①礼貌待师 ②注意场合 ③勿失分寸 ④不闻不问
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
全社会都应该形成尊师重教的风尚,这是因为( )
①老师是人类文明的传播者
②老师也有烦恼需要我们解决
③人们之间需要沟通
④老师被誉为“人类灵魂的工程师”
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
某权威部门的一份学业质量分析报告表明,新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。这一师生关系强调师生之间应该( )
①互相教育、互相感染、教学相长
②竞争、合作、服从
③民主、平等、和谐
④互相尊重、信任、理解、合作
A.②③④ | B.①②③ |
C.①③④ | D.①②④ |
1985年起,我国把每年的9月10日为“教师节”,这充分体现了( )
A.尊师是中华民族的传统美德 |
B.国家对人民教师的崇敬 |
C.老师给人们树立了榜样 |
D.艺高为师,德高为范 |
某校开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是( )
A.风调雨顺 | B.友情无价 |
C.吾爱吾师 | D.春色满园 |
一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!对这首诗解读正确的是( )
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①②③④ |
随着信息技术的突飞猛进,现代社会中人们获得知识的途径日益增多,如通过电脑、可视电视、接受远程教学等。因此,我们的学习( )
A.可以选择是否要老师 |
B.主要通过电脑和网络,不再需要老师了 |
C.仍然离不开老师,因为教育是人与人心灵的沟通 |
D.只需要老师传授方法和技巧,具体知识自学就可以了 |
下课了,可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会( )
A.由于爱面子,怕被别的同学笑话而羞于开口 |
B.对老师坦言相告,诚恳地说出自己的疑问 |
C.不求甚解,以后再说 |
D.不好意思开口,让同座的同学替我问 |
在一次“我爱我师”主题班会上,班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系,福福说了以下几个方面,其中正确的是( )
①对老师言听计从 ②与老师平等沟通
③不向老师提任何意见 ④用恰当方式指出老师的错误
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
新型的师生关系建立在_______的基础上。
A.教师的权威 | B.民主平等 | C.现代社会 | D.教师的幽默感 |
在学校生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的处理方法是( )
A.找来家长质问老师 | B.拒绝听课,与老师对抗 |
C.不分场合与老师顶撞 | D.主动与老师沟通 |
当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是( )
A.错误的,我们应该正确对待老师的表扬与批评 |
B.有道理,老师为什么不给我们留给点面子呢 |
C.错误的,有错误应该不怕老师指出来 |
D.正确的,我们可以主动与老师沟通,增进与老师的情感 |
下面是四位同学与教师交换意见时的言语,比较符合新型师生关系的表达是
①小刚:“老师,你肯定讲错了,压根儿就不是那么回事。”
②小丽:“老师,这个问题我认为是不是应该这样?”
③小红:“老师,我说的绝对正确,就是你错了。”
④小强:“老师,我认为可能是这样,也许我讲得不对。”
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |