从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们
A.照搬小学时的学习方法和学习经验 |
B.调整自己的学习方法,学会自主学习 |
C.照搬其他同学的学习方法和学习经验 |
D.放弃所有兴趣爱好,全力以赴投入学习 |
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是( )
①要知道天有多高,就必须登上高山去测量
②学习是一个探究和发现的过程
③在学习上要想有收获,就必须去实践,探索世界的奥秘
④要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去探测
A.①④ | B.②③ |
C.②④ | D.①③ |
以下是小红调节学习、劳逸结合的做法,你认为合理的是
①适当听听音乐,放松自己 ②进行一些感兴趣的户外活动
③通过自我暗示,松弛自己的紧张神经 ④熬夜看书做作业,打“疲劳战”
A.①②③④ | B.②③ | C.①④ | D.①②③ |
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”告诉我们要搞好学习很重要的一点是要
A.发现学习中的苦与乐 | B.善于发现和享受学习的乐趣 |
C.知道学习的重要性 | D.热爱学习 |
下列关于学习的观点错误的是
A.学习是人类的基本活动 | B.学习已成为生存的一种方式 |
C.学习兴趣对学习成功很有价值 | D.学习只是学生时代的事 |
汪波认为:在初中的学习中,语文、数学、英语是主课,必须学好,其他学科是副课,可以少花时间。对此观点认识正确的是
A.这是科学的学习方法 | B.主次分明,以主带辅,共同提高 |
C.这不利于我们的全面发展 | D.有利于培养学习语、数、外的兴趣 |
我们中学生的最主要、最基本的义务是
A.尊敬老师 | B.热爱班集体 |
C.遵守法律、法规 | D.努力学习,完成规定的学习任务 |
阅读材料,回答问题。
材料:在每个犹太人的家里,当小孩稍懂事的时候,母亲就会翻开书,滴一些蜂蜜在上面,然后让小孩子去闻书上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻——书本是甜的,知识是甜的,希望孩子们能喜爱学习,享受学习。
问题:请你结合《思想品德》的有关知识谈谈为什么学习是甜的?
某校调查发现,有53.5%的优等生能制定学习计划,而学习能力较弱的学生中只有29.5%的人能制定学习计划。另外还发现,在七年级的学生中,有48.3%的人很少有制定学习计划的习惯。同时,发现更多的学生不知如何正确学习,提高学习效率。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)你认为制定学习计划必要吗?请说明理由。
(2)我们在制定学习计划时应注意什么?
(3)正确的学习方法,有利于提高学习效率。请你说说有哪些学习方法可以帮助我们提高学习效率?
制定科学的学习计划要注意以下几点( )。
A.把时间排得满满的,一项任务接另一项 |
B.时间安排有一定弹性,当前一项任务没按时间完成,可以由弹性时间来填补 |
C.有自我激励,当完成一项任务后,可以奖励自己 |
D.尽量在最短的时间安排最多的任务,挑战极限 |
同学们告别小学走进中学已经两个多月了,初中课程增多,老师讲解知识内容的节奏加快,大量的讲授有让你力不从心的感觉。有的同学对自己的初中学习生活感到茫然,不知如何是好。结合所学知识,回答问题:
(1)在学习方面中学与小学有什么不同?
(2)面对不同,我们应如何做才能适应初中的学习生活呢?
下列叙述哪一项不是我们学习的理由
A.学校是知识殿堂,进步的阶梯,人要接受教育,心智才能健全发展 |
B.通过学习,我们会发现自己的潜能,培育自己的能力 |
C.接受义务教育,是每个公民法定的权利和义务 |
D.为了将来有好的生活条件 |
三年的初中生活,就像一杯绿茶,越品越有味;借今天的机会,好好品味,充分展示自己的成绩,为有一个良好的应试心理,下列做法可行的是
①进行深呼吸 ②告诉自己“我能行!”③我会这样想:这次考试也只是监测学习效果,提高自己的一个机会 ④我会沉着应试,认真思考,仔细作答。
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
小辉听了班里学习标兵的经验介绍,深受启发,于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间,他的成绩不仅没有进步,反而下降了。这是因为( )。
A.“标兵”的学习方式是不可学的 |
B.学习是自己的事情,没有必要学习别人的经验 |
C.他脑子太笨了,怎么学也白搭 |
D.他没有找到适合他自己的学习方式 |
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。我们要想取得优异的成绩,除了20%决定于智力因素外,还应该
①培养浓厚的学习兴趣 ②养成良好的学习习惯
③树立正确的学习目的 ④把所有时间都用有学习上
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |