现代社会，学习作为一种生存方式是一种生命的过程，我们要树立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（ ）
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老、学到老
③吾生也有涯，而知也无涯 ④读万卷书，行万里路
| A．①②③④ | B．①④ | C．②③ | D．②③④ |
小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇。后来从自然课上，知道蝙蝠竟然可以发出每秒达120000次的声波时，不禁感叹这个世界真奇妙！这说明学习（ ）
①可以使我们了解世界的奥秘
②使我们从无知走向有知
③能使我们的好奇心得到满足
④能解答宇宙中所有奥秘
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
中考临近，不少同学因为升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、疲乏等状况。下列同学的做法正确的有（ ）
①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身有缺点
②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力
③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率
④同学丁：无限延长学习时间，以增强自身实力
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
在微博上流传着一条有趣的数字励志公式（下图），同学们对此产生许多议论。下列观点对你有所启发的是
①小红说：“读万卷书，行万里路。”
②小明说：“不积跬步，无以千里。”
③小丽说：“不以规矩，难成方圆。”
④小军说：“逆水行舟，不进则退。”
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
“当我在学习中遇到困难时，会感到学习太苦了；当自己经过努力，解决了学习中的问题时，就会获得一种成功的快乐。”这说明（ ）
①学习是苦不堪言的
②学习是十分快乐的
③学习是苦乐交织的
④在努力克服学习中的困难后，我们就能享受到学习的快乐
| A．① | B．② | C．②④ | D．③④ |
面对体育中考压力，小慧乐观冷静，选择了适合自己的三个项目，经过训练最终获得优异成绩。材料表明小慧的成功源自于（ ）
①能够客观地认识自我 ②良好的合作意识
③正确对待了学习压力 ④自信的生活态度
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
进入七年级后，小明给自己买了一块手表，将在校和在家的时间进行合理安排，不再让妈妈不断提醒、催促作业了。而且还在完成作业后有目的地看一些课外书籍，小明的行为是（ ）
①自主学习的表现
②科学安排时间的表现
③不需要妈妈帮助的表现
④积极适应中学学习生活的表现
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孔子说：“学而时习之，不亦说乎。”这说明（ ）
| A．学习是一件快乐的事 |
| B．学习是件苦差事 |
| C．学习是苦乐交织的 |
| D．兴趣是最好的老师 |
“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。“今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们（ ）
| A．端正学习态度非常重要 |
| B．要讲究学习方法，带着疑问去学 |
| C．不懂就问，无须动脑 |
| D．不管什么书，读多了就能变聪明 |
学习是一个探究和发现的过程，我们应以积极的态度享受学习、对待学习。因为（ ）
①学习可以让我们不断地发现自身的潜能。获得一种不断超越自己的快乐
②学习是一种苦差事，根本没有快乐可言
③能够享有学习的权利和机会是令人快乐的
④生活中有许多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索与发现
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”（如下图）。这说明（ ）
| A．学习压力越大，学习效率越高 |
| B．没有任何压力，才能快乐学习 |
| C．适度的压力有利于提高学习效率 |
| D．克服学习压力的唯一途径是勤奋学习 |
“教育的真正目的就是让人不断提出问题，思考问题。”这句名言启示我们要
| A．自主学习 | B．合作学习 | C．接受学习 | D．探究学习 |
面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是（ ）
| A． | 应该消除学习上的一切压力 |
| B． | 只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 |
| C． | 有压力才有动力，学习压力越大越好 |
| D． | 学会正确对待压力，将压力转化为动力 |
据有关调查，在学习过程中，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该
①有新的思维，理智地从容应对
②懂得学习需要适度的压力，才能激发我们的干劲和潜力
③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣
④消除、逃避一切学习压力
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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