下面是小明同学生活的三个情境。请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小明早晨乘公交车去上学，他第一个上车。司机叔叔问候说：“早晨好。”小明心里美滋滋的。
（1）小明的角色：
（2）司机承担的责任：
情境二：小明到了学校，浇花、擦窗台、擦黑板、整理老师的讲台。然后他又到老师办公室取来作业本发给大家。最后，坐到座位上开始早读。
（1）小明承担了对 的责任
（2）小明这样做的理由：
情境三：放学途中，小明发现同学小亮取笑少数民族同学的装束。
（1）小明的正确做法是
（2）小明这样做的理由：
（1）中国梦是什么?
（2）实现中国梦需要我们认清基本国情。当前我国的基本国情是什么?
（3）实现中国梦必须“走中国道路”，这条道路是什么道路?
（4）为了实现中国梦，我们中学生应该怎么做?
材料一：2014 是西藏和平解放63周年。63年来，在党的领导下，西藏发生了翻天覆地的变化，政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，都取得了显著成就，一个生机勃勃、欣欣向荣的社会主义新西藏呈现在世人面前。
材料二：2013年6月28日， 习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，研究部署维护新疆社会稳定、维护各族人民利益工作。会议指出，新疆各族干部群众一定要高举维护民族团结、维护各族群众根本利益的旗帜……一旦发生打砸抢烧等犯罪活动，要依法严惩，以坚决维护民族团结、社会稳定，为新疆发展继续创造良好环境。
（1）63年来，西藏的巨大变化表明我们在处理民族关系过程中，坚持了什么样的原则？
（2）党和政府坚决维护民族团结和各族群众根本利益，有什么重要意义？
（3）假如国庆你准备到少数民族地区旅游，你应该注意什么？
观察漫画，回答下列问题：
漫画一 漫画二
（1）漫画一、二分别反映了什么？
（2）请结合漫画谈谈建设美丽中国，实现中华民族永续发展，我们应该坚持哪些基本国策和战略？
（3）如果你发现有人破坏环境资源会如何做？为什么
粤公网安备 44130202000953号