进入中学后，我们发现与小学相比，中学无论是科目，还是老师讲授方法，都有了巨大的变化。面对这些变化，下列认识和态度正确的是（ ）
| A．初中的学习真难，我恐怕学不好 |
| B．初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好 |
| C．我必须分清主次，只学好主科 |
| D．学习难度大，科目多，我会更加努力 |
漫画《抄》反映了部分同学
| A．具有不良的学习习惯 | B．没有形成适合自己的学习方法 |
| C．具有良好的人际关系 | D．注意掌握学习技巧和方法 |
下列哪些方面说明中学阶段发生了重要变化（ ）
①课程的门类增多了
②课程的内容逐渐系统和深化
③中学的老师比小学的老师勤奋
④中学老师的授课方式不同于小学老师
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
“教育的真正目的就是让人不断提出问题，思考问题。”这句名言启示我们要
| A．自主学习 | B．合作学习 | C．接受学习 | D．探究学习 |
“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。“今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们（ ）
| A．端正学习态度非常重要 |
| B．要讲究学习方法，带着疑问去学 |
| C．不懂就问，无须动脑 |
| D．不管什么书，读多了就能变聪明 |
在学校的文明班评比活动中，七年级（2）班全体同学心往一处想，劲往一处使，齐心协力，分工合作，交出了一份内容丰富详实的评比材料，最终成功获得“文明班”的荣誉称号。据此回答下列小题。上述材料表明，七年级（2）班的学生在文明班材料的准备过程中采取的学习方式是（ ）
| A．探究学习 | B．合作学习 | C．自主学习 | D．个体学习 |
七年级（2）班学生所采取的这种学习方式的好处在于（ ）
①为人与人之间的交往相处提供了一个很好的锻炼机会
②培养一种为克服困难而迎接挑战的乐观精神
③通过学习能使自己的学习视野更广阔，能集思广益
④能通过学习交流增强社会认同感，减少学习压力
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
进入七年级后，小明给自己买了一块手表，将在校和在家的时间进行合理安排，不再让妈妈不断提醒、催促作业了。而且还在完成作业后有目的地看一些课外书籍，小明的行为是（ ）
①自主学习的表现
②科学安排时间的表现
③不需要妈妈帮助的表现
④积极适应中学学习生活的表现
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
对下面漫画中人物的行为认识正确的是（ ）
①分秒必争,刻苦用功
②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱
③不懂得合理安排学习时间
④没有权衡应该优先做哪些事情
| A．①④ | B．①②③ | C．③④ | D．②③④ |
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孔子说：“学而时习之，不亦说乎。”这说明（ ）
| A．学习是一件快乐的事 |
| B．学习是件苦差事 |
| C．学习是苦乐交织的 |
| D．兴趣是最好的老师 |
“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。“今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们（ ）
| A．端正学习态度非常重要 |
| B．要讲究学习方法，带着疑问去学 |
| C．不懂就问，无须动脑 |
| D．不管什么书，读多了就能变聪明 |
张辉看到学习较好的刘伟上课从不做笔记，自己也开始模仿，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了，这说明（ ）
| A．我们的学习方法应该照搬别人的 |
| B．上课必须做好笔记，这样就能学好 |
| C．上课只要认真听讲就可以了，做不做笔记无所谓 |
| D．我们应根据自己的情况，探索适合自己的学习方法 |
面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是（ ）
| A． | 应该消除学习上的一切压力 |
| B． | 只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 |
| C． | 有压力才有动力，学习压力越大越好 |
| D． | 学会正确对待压力，将压力转化为动力 |
据有关调查，在学习过程中，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该
①有新的思维，理智地从容应对
②懂得学习需要适度的压力，才能激发我们的干劲和潜力
③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣
④消除、逃避一切学习压力
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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