对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率
③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
正确地认识和处理学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识正确的是（ ）
| A．学习压力一定会产生消极作用 |
| B．学习压力越小，学习动力越强 |
| C．学习压力越大，学习动力越强 |
| D．适度的学习压力有利于增强学习动力 |
小学的时候，小清的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。对此，你的认识是：________
| A．小清的情况很常见，过一段时间自然就会好起来 |
| B．小清可回到六年级重读一遍 |
| C．小清应该提高自己的适应能力，学会自主学习 |
| D．小清还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己 |
小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了：_______
| A．学习是一个苦乐交织的过程 |
| B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 |
| C．在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 |
| D．学习中的困难和辛苦 |
心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”（如下图）。这说明：
| A．学习压力越大学习效率越高 |
| B．没有任何压力，才能快乐学习 |
| C．适度的压力有利于提高学习效率 |
| D．克服学习压力的唯一途径是勤奋学习 |
心理学家发现，学习压力（考试焦虑）与学习效率的关系是“倒U形曲线”（如下图）。以下对下图解读正确的是
| A．有压力才有动力，学习压力越大，学习效率越高 |
| B．成绩差的同学才会产生过度的考试焦虑，成绩好的同学则不会有压力 |
| C．学习有压力会危害我们的健康，应该消除学习上的一切压力 |
| D．适度的学习压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率 |
下图“学习金字塔”告诉我们
①要培养良好的学习习惯
②学习应当成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④不同的学习方法会产生不同的学习效果
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
有心理学家认为：生命的10%由际遇组成，余下的90%由你的反应决定。这就是说， 你可以控制自己的反应，以主导事态进一步发展的方向。运用这一定律应对过度的学习压力时，我们可以
| A．通过转变内心感受和体验来缓解 |
| B．轻松培养起自身浓厚的学习兴趣 |
| C．彻底消除学习压力给我们带来的焦虑 |
| D．考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心[来 |
达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这主要强调的是
| A．知识是最有价值的 | B．学习方法非常重要 |
| C．学习态度非常重要 | D．学习有价值的 |
一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是（ ）
| A．早晨背单词，学习效率不高 |
| B．学习要敢于创新 |
| C．要注意学习别人的学习方法 |
| D．只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法 |
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话给我们的启示是（ ）
| A．要认真学习 | B．要学会学习 |
| C．要刻苦学习 | D．要享受学习 |
就是因为老师，在数学课上讲解“歌德巴赫猜想”的意义与价值时，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要
| A．学会学习 |
| B．提高学习能力 |
| C．终身学习 |
| D．培养学习兴趣，提高学习的自觉性 |
我和小利是小学同学，小学时我们俩人的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该
①及时调整自己的学习方法
②考试时请求小利帮助
③主动和数学老师沟通
④树立学好数学的自信心
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
经过了2个多月的摸索，我知道了对于刚刚踏入中学校门的我们来说，在学习的过程中应该特别注意
①逐步摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习
②自己喜欢的科目就认真对待，不喜欢的科目就不闻不问
③科学安排时间，制定学习计划，努力提高学习效率
④完全听从老师和家长的吩咐，他们怎么说，就怎么做
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为只看到了（ ）
| A．学习是一个苦乐交织的过程 |
| B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 |
| C．学习中的困难和辛苦 |
| D．在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 |
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