联合国教科文组织的埃德加•富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”七年级（1）班全体同学深刻认识到学会学习的重要性。他们决定利用课余时间探究“科学的学习方法”。请你参与其中：
●第一组同学通过对本班40位同学的问卷调查，统计到这样的一组数据：
| 调查情况 |
能 |
不一定 |
否 |
| 学习活动前能够确定学习目标的 |
78% |
10% |
12% |
| 学习活动中能够自我监控的 |
70% |
12% |
18% |
| 学习活动后能够进行自我总结的 |
11% |
15% |
74% |
（1）请你分析：上述调查结果说明了什么?
●第二组同学通过查阅资料，收集了很多关于学习的格言、警句。
（2）请你写出其中两条。(2分)
●第三组同学通过走访座谈，发现不少同学都喜爱合作学习。
（3）请你谈谈合作学习的好处。
●探究学习，重要的是采集资料、获取信息，然后再分析处理信息……
（4）请你写出本次活动中同学们获取信息的方法。
2013年10月13日，以“为实现中国梦-----终身学习.人人成才”为主题的2013年全民终身学习活动周在天津举行。作为学生，响应终身学习的号召应（ ）
①珍惜在校学习的机会 ②养成主动学习，持续学习的习惯
③转变学习方式，学会学习 ④根据自己的兴趣爱好来学习
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
善于利用时间可以使我们达到好的学习效果。下列属于良好利用时间的有 【 】
| A．学习英语完全依赖电子词典，上课不认真听讲 |
| B．边看电视边学习，两不耽误 |
| C．提前制订学习计划，并严格执行 |
| D．不懂的问题尽快找老师和同学帮助解答，并不把问题积攒到明天 |
初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话，父母想了解原因，小李的正确做法是（ ）
| A．离家出走，到外面散心 |
| B．不告诉父母烦心事，以免他们担心 |
| C．关上门不理父母 |
| D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法 |
面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是
| A． | 应该消除学习上的一切压力 |
| B． | 只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 |
| C． | 有压力，才有动力，学习压力越大越好 |
| D． | 学会正确对待压力，将压力化为动力 |
毕业班的学习压力较大，根据抽样调查，有七成初三学生心理处于亚健康状态。老师和家长称之为“初三现象”。 面对学习压力，我们的正确态度应该是( )
| A．理智面对，积极化解压力，摆正心态，以正确的心态面对成绩 |
| B．学会摆脱一切学习压力，轻松地学习 |
| C．告诉老师、父母不要给自己施加压力 |
| D．依赖父母、同学把压力发泄出来 |
进入初三后，迎接我们的将是中考，面临着激烈的竞争，许多学生都感叹学习压力很大，认为如果没有压力该多轻松呀。下列对于学习压力的理解正确的是
| A．学习压力会影响已有水平的正常发挥 | B．适度的学习压力有助于学习进步 |
| C．压力越大，学习的动力就越大 | D．学习压力会影响学生的身心健康 |
对每一同学来说，学习是一个苦乐交织的过程。说学习中有苦，是因为（ ）
| A．学习中不可能有快乐 |
| B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 |
| C．科学是高不可攀的山峰 |
| D．初中生没有学习的能力 |
下列的多种学习动机中，属于外在的学习动机的是（ ）
| A．我对英语感兴趣 |
| B．为了增长见识，开阔视野 |
| C．为了升上高一级的学校继续深造 |
| D．为了实现爸爸妈妈对我的期望 |
初中生活给我们提出了更高的要求，会让我们感受到一定的压力，我们应该（ ）
| A．装病在家不来上学 |
| B．不告诉别人闷在心里 |
| C．变压力为动力，积极面对 |
| D．在家与父母大吵大闹发泄压力 |
胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出：希望同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索。以下对学习的认识正确的是
①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容
②考试焦虑是学习压力的一种表现，有利于我们在考试中取到好成绩
③我们在学习上要有求真的态度，讲究学习方法
④学习能使自己得到发展，能证明自身的价值，赢得尊重
| A．①② | B．①③ | C．②③④ | D．①③④ |
小丽说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习，我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默了。”针对小丽的烦恼，我建议她
①树立更高学习目标 ②多交良师益友
③正确对待学习压力 ④及时调整心态
| A．②③ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
中考马上就要到了，旦增每晚都睡不好，满脑子都是中考落榜后的情景。第二天早上，他总是拖着疲惫的身体来到学校，只觉得脑子里一片空白，常常一整天都听不好课，学习效率非常低。
（1）旦增是否面临过大的压力？他的这种压力来自哪里？
（2）请你帮助他缓解考试的压力。
“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。” 这句话是说（ ）
①人生难免有挫折 ②要勇敢地面对挫折，战胜挫折
③挫折会成为生活的灾难 ④要保持适度的学习压力
| A．②③ |
B．②④ |
C．①④ |
D．①② |
粤公网安备 44130202000953号