材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会产生什么影响？
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？
漫画赏析以下是张浩一天的情绪变化：
（1）请你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。
（2）如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他成长有益吗？为什么？
（3）张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪？（不少于3个，3分）
探究题，
某校九年级（1）班同学围绕让汽车文明的话题展开讨论，以下是他们搜集的相关信息，请你参与讨论，并完成相关问题。
信息一：
（1）信息一的图文反映了哪些问题？
信息二：前不久，柳州市驾鹤路与光明路路口斑马线附近发生了让人温暖的一幕：一男子行车至斑马线附近时，见一个驼背老人，由于其身体弯曲厉害，用四角塑料凳子作拐杖支撑身体缓慢行走。驾车男子将车停了下来，并下车帮助老人拿上塑料凳，搀扶其安全走过马路。这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞，但见此情形，没有人按喇叭，直到该男子将老人搀扶过马路后快速回到车上将车驶离……此场景恰好被一市民拍摄下来，配上相关文字后发到微信朋友圈，网友们对这温暖的一幕纷纷点赞、转发。（注：点赞多表示赞同、喜爱的评论。）
（2）简要分析上述"温暖场景"获得网友们点赞的主要原因。
信息三：随着车辆的增加，因驾车引发的情绪冲突也越来越多，司机之间因驾车问题而大动肝火的"路怒"现象时有发生。有些司机遇到交通拥堵或不文明驾车行为时便会产生愤怒情绪，甚至辱骂、袭击他人和其他汽车以泄愤。"路怒"是汽车社会的副产品，也是世界的通病，不仅影响司机的身心健康，威胁驾驶安全，也会产生一些社会矛盾。
（3）汽车不仅承载着公民，更承载着公民意识，文明驾车要向"路怒"说不。作为驾车人应该怎样做才能减少"路怒"情绪的发生？
【“搭把手”传递温暖】
材料一：2015年2月12日，某市一繁华路段的地下暗河盖板断裂，一辆货车陷入深约5米的“地洞”。车上一家三口被困驾驶室，周边市民见状纷纷上前“搭把手”，趴在地上将一家三口拽出暗河！
材料二：生活中，我们时时都能感受到“搭把手”的温暖——2015年2月27日，那些也许就生活在我们身边、坚守“搭把手”信念而长期奉献他人和社会的模范人物受得人们衷心的点赞——核武器专家于敏……你们“感动中国”！由此上溯至中国革命以来，无数先烈先辈为了心中的理想而舍生忘死、一往无前，令后人无尽地感佩追思！
（1）“搭把手”体现了哪些中华美德？
（2）我国设立的“烈士纪念日”是哪一天？开展烈士纪念活动有哪些重要意义？
（3）先进模范人物的事迹不仅仅是让我们感动的，更需要我们每个人真切地学习践行！未来，你打算如何将先进模范人物身上的正能量传递下去？
（4）“搭把手”也许只是一句温馨的话语，也许只是一个简单的动作，但它不仅体现出一个人的品德，有时还能考验一个人的智慧——
①同桌期中考试没考好，情绪异常低落。你会对他说：“ 。”
②放学路上，你发现你的同学被几个社会“混混”勒索，你会： 。
在我们的生活中，矛盾无处不在，理性面对矛盾是我们成长中的必修课。为此，某班开展了“化干戈为玉帛”的主题班会，同学们收集了以下材料，请运用所学知识，谈谈面对矛盾“化干戈为玉帛”时，应该遵守哪些准则？
| 矛盾 |
解决矛盾应遵循的准则 |
| 进入初三以来，小静面对父母的高期待，常常觉得压力巨大、不堪重负，甚至有轻生的念头。另一方面，小静遇到矛盾冲突时，从不顶撞，而是置若罔闻，左耳朵进右耳朵出。 |
① ② |
| 好友近来遭遇亲人病故，一度心情沮丧难以自拔，也不愿告诉别人。面对老师的关心与询问，知道真相的我，是否应该告诉老师，帮助好友走出困境。 |
③ ④ |
| 在围绕“你是否会转发微信朋友圈里不知真相的求助帖”这一话题讨论中，同学们产生了矛盾分歧。激烈争辩后，大家一致认同“热心转发的初衷值得肯定，但要理性。小心虚假信息，不要成为骗子的帮凶和谣言的推手，必要时须积极举报”。 |
⑤ ⑥ |
【材料分析 8分】 材料一：国务院总理李克强在2014年政府工作报告中强调：中国是法治国家，不论是谁，不论职位高低，法律面前人人平等，只要是触犯了党纪国法，就要依法依纪严肃查处、惩治。
材料二：复旦大学研究生林森浩因琐事与室友黄洋发生口角后内心一直愤懑纠结。2013年3月29日“愚人节”来临之际，他听说有人曾用毒“整”人的事，决定模仿，于是在宿舍饮水机里投毒报复黄洋，导致黄洋中毒而死。2014年2月28日上海市第二中级人民法院一审宣判林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。
（1）“材料一”体现了我国怎样的治国方略？实施这一方略，我们还存在哪些问题？
（2）从三个方面说明林森浩违法犯罪事件给我们的启示。
做情绪的主人
材料一:《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发狂，精神失常。
材料二：《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒贤才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽，慨叹“此人如此多谋，使我小夜不安矣！”由于长时间的紧张体验，使之积仇成疾，在盛怒之下，连叫数声”既生瑜，何生亮？”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。
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