将下列句子重新排列顺序。
（ ）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
（ ）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。
（ ）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
（ ）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
（ ）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
重新排列段落。
（ ）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（ ）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
（ ）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
（ ）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（ ）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
（ ）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
排列错乱的句子。
（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
下面几句话顺序错乱，请排出正确的顺序。
（ ）他一生中有许多时间是在图书馆度过的。
（）当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不已。
（ ）列宁是善于利用图书馆读书的模范。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。
（）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。
给下列句子排序。
（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。
（）屋里坐着一位头发苍白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（）我轻轻地推开门。
（）我朝着屋里望去。
根据课文内容，把正确的序号填在括号里。
（）为了一字，斟酌推敲。
（）韩愈表态，贾岛赞同。
（）冲闯仪仗，请求宽恕。
（）深夜访友，以诗相赠。
根据内容调整顺序。
（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。
（）将军高兴极了，想试一下。
（）他用力一拉，没想到，弓断了。
（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
（）那美丽的图案，看上去非常精致。
把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。
（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！
（）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（）我家屋前有一个小小的花园。
（）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
把下列错乱的句子重新排列。
（）大家赶紧把课本交给我。
（）等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。
（）我马上跑到屋后，在一棵大树下，拨开枯叶，扒去浮土，掀开砖，把课本放进先挖好的坑里，然后盖上砖，铺上浮土和枯叶，看上去像没有动过一样。
（）不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。
（）我跑回院子，他们三个人正在玩石子，我就跟他们一起玩儿。
排列句子。将序号填在括号里。
（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
（）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
按一定的顺序，把下列各组词重新排列。
（1）青少年儿童幼儿中年老年
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（2）儿童节国庆节建军节劳动节妇女节
____________________________________________________________
（3）铸造零件制作模具组装零件加工
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把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。
（）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
（）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
（）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
（）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
（）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
整理乱句。
（）不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。
（）小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
（）一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。
（）小林、小明看见了，一起帮着搬。
（）她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近的菜场。
将错乱的句子整理一段话。
（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，绿色的……
（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（）植物园正在举办一年一度的菊展。
（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
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