小学语文信息匹配

连词成句。
窗前我的森林茂密的一片是

将下列汉字按照结构分类。
智、谷、盛、蜂、蜜、励、夺、胜、鼓、

整理句子，并加上标点。
1、菊花盛开着千姿百态的公园里
2、画了　　小树　　几棵　　弯弯的　　陈丹

把下面的词语排列成句子。
白茫茫的 大雾 一片 早上

连词成句并加上标点。
1、看见乌鸦一个瓶子

2、小石子乌鸦把瓶子放到一个一个里

找朋友。
我们是北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国

词句解析
（1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，作者抓住、、这三个动词是说作者已经身临其境来到长城。这句话在文中是句，起到的作用。
（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少表示；前不见头、后不见尾突出了，与开头这句话相响应；才在这里表示。整句话表达了作者。
（3）为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

课文学完了，你找到小动物的队伍总是走不齐的原因了吗?请你连一连。
鸭子生来张牙舞爪走路摇摆
螃蟹两脚像铲子只会横行
小马忙着追赶别人实在走不了一二一
棕熊四只蹄子轮流着地碰了邻居

课内阅读
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“”
（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。
（2）本文选自朝的作品(1.5分)
（3）联系短文内容，解释文中加点字的意思。(2分)
甚：诣：乃：示：
（4）联系上下文填空。（1.5分）
① 为设果。
②孔指以示儿曰……
（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个的人。小孩回答妙在何处：
(2分)

用修改符号修改下面一段话。（5%）
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即将公布了
第三批“朗读之星”名单。我班的伊东同学三次连续榜上有名，同学们都羡募
不已，而且他一点也不骄傲。

听力测试
（1）“马虎”的故事流传于　　朝时代，由于画家画画马虎不分，酿成祸端，大儿子　　　　　　　　　　　　　　　，二儿子　　　　　　　　　　　　　 。
（2）《“马虎”的由来》这个故事对你有什么警示？