小学语文信息匹配

给下面的词语或汉字注上拼音。
⑴酷爱，快，西安，先，骨癌，怪
⑵皮袄，飘，提案，添，激昂，姜

写出带有下面部首的字。
⑴纟，⑵口，⑶日，⑷讠，⑸宀，⑹心

从课文中找出适合条件的词。
例：绿油油

把加下划线的词语换成意思相近的词语。
（1）田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
                           
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌说：“怎么,难道你还不服气?”
                           
（3）还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
                           

请加标点。
⑴我问门口的一位老奶奶 奶奶 请问刘爱欣爷爷哪儿住
⑵天上飞的是鸟 地上跑的是鸟 湖里游的是鸟 好一个鸟的乐园哪

请按要求写句子。
①例：天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
⑴晚霞布满了天空，红得像
⑵澧水大桥横卧在水面上，好似
②用“有的……有的……还有的……”造句。

写话。
（1）照样子写句子。写出季节的特点。
夏天的山上，泉水清洁的，草旺旺的，树绿绿的。
春天————；————；————；——————。
（2）你认真观察过自己的学校吗？有些什么/漂亮吗？快把你最喜欢的一处介绍给大家。
————————————————————————————————
————————————————————————————————

请你写出你积累的四个好词语，两个好句子（卷面上有的写了无分）。
————   ————  ———— ———
①——————————————————————————。
②——————————————————————————。

给多音字组词。
zhāo           dū                    chǔ
朝           都                    处
cháo           dōu                    chù

标点朋友在哪里？快请他们来作客。
（1）我们在树林里观察昆虫
（2）这座立交桥太美了
（3）明天星期几

我能根据不同的量词画一画。

加标点。
（1）蒲公英妈妈叫她的孩子 小伞兵
（2） 风看不见 摸不着 怎么画呀 同学们你一言我一语说了起来

连词成句，并加标点。
（1）写 学会 我 了 信
                                          
（2）要 给 我 写 信 也 一封封 自己
                                          

把下面词语按要求分类。
狐狸    雷声    荷花    雪花    小鸡
雨点    蒲公英  大叶杨  青蛙    闪电
青草    小猫    柳树    冰雹    小白兔
（1）狐狸                           
（2）雷声                           
（3）荷花                           

抄写声母、韵母和音节。
u   yi   m   ai   ye   y   ao    w   wu   an   q 
ying   ang  g   ri   iu   r   zhi   in   n   yun
声母：------------------------------------------------------------------------------
韵母：------------------------------------------------------------------------------
整体认读：--------------------------------------------------------------------------