小学语文信息匹配

4．数笔画，给下面的字重新排队，写下来。

2．哪个“小书包”认识了，就给它涂上自己喜欢的颜色，快行动吧！

把下面的词语分类写下来
鸟鸦弯腰衬衫狮子裙子麻雀野猪
毛衣挺胸老雕猩猩踢腿举手老虎
大雁裤子
（1）
（2）
（3）
（4）

我能分清下面的字，并会组词语。
渴（）错（）炮（）退（）搭（）
喝（）借（）泡（）腿（）塔（）
末（） 陈（） 题（）够（）烧（）
未（）阵（）提（） 购（）浇（）

猜猜我是谁。根据意思写出词语。
（1）看得不清楚，不真切。（）
（2）形容非常拥护或包围得很严密。（）
（3）仰慕名声而特地前来。( )
（4）言行跟内心思想一致，不虚假。( )
（5）比喻说话简短而能说中要害。( )

读一读，记一记。
和平鸽：象征和平的鸽子。西方传说古代洪水退后，坐在船里的诺亚放出鸽子，鸽子衔着橄榄树枝回来，证明洪水已退去。后世就用鸽子和橄榄树枝象征和平，并把象征和平的鸽子的图画或模型叫做和平鸽。

按要求完成句子练习。
（1）写一句关于尊重别人的名言。（写清作者）

（2）写一句关于读书的名言。（写清作者）

（3）写一句关于“劳动”的古诗。（写清作者）

（4）凛冽的寒风像。
（5）得意洋洋地。
（6）请写出一句尊老爱幼的名言警句。
。

火眼金睛，用“__'’画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
（1）武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。 ()
（2）我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。 ( )
（3）夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。()
（4）老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。 ()

写出两句你积累的关于读书、学习的格言、名句吧！ (4分)

写出下列句子的修辞手法
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
小鸟在枝头唱歌。（）
蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（）
蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（）
战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（）