漫画阅读。
（1）仔细观察漫画，写出漫画所表现的主题。
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（2）这张大口是否真的能吃掉地球？说说你的理由。
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（3）结合你身边的生活实际，谈一谈我们应该怎样保护地球？
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（4）设计一条保护地球的广告宣传语。
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你还知道哪些古代寓言故事？请把它们整理成一本小册子，然后用学习本课的方法，练习用自己的话把这些寓言故事讲给大家听。
读读下面的句子，说说这些句子的含义
①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。从课
课堂连线台。
老师：本文通过描述一位山野老人，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，实现自己人生价值的事。那么”青山不老”是什么意思呢？
学生：我觉得，为了反应文章的中心这也是用了比喻义。赞扬了
照样子，写句子。
例：小鸟在云房子里飞来飞去。
（1）（ ）在天空中（ ） 。
（2）（ ）在海底（ ） 。
（3）（ ）在轨道上（ ） 。
（4）（ ）在宇宙中（ ） 。
口语交际。
假如让你主持以“浓浓的乡情”为主题的活动，你怎样设计开场白？
课外类文阅读。
纪昌学射
甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫，跟他学习射箭，本领却超过了他。
有个名叫纪昌的人，想跟飞卫学习射箭。飞卫说：“你应该先学会不眨眼，然后才谈到射箭。”
纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后，即使用锥子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说：“这怎么行啊？还必须锻炼眼力才行，练到能够把极小的东西看大，把不明显的东西看得很清楚再来见我。”
纪昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗户上。每天朝着南面，目不转睛地望着。不到十天工夫，便把虱子看得渐渐大了。三年以后，再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心，而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫，飞卫听了，高兴得跳了起来，拍着纪昌的肩说：“你已经把射箭的技巧学到手了。”
（1）给下面加点的字注音。
纪( )昌 虱( )子
（2）第1自然段有________句话。第一句讲：________________________________；第二句讲：________________________________；第三句讲：___________________________。
（3）________是飞卫的师傅，飞卫是________的师傅。
（4）“这怎么行啊？”把这句话换个说法，意思不变。
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（5）用“ ”画出文中的一个夸张句。
（6）这个故事告诉我们：___________________________________________________
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课文链接。
（1）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
这句诗的意思是：________________________________________________________。
（2）桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？
这句诗的意思是：________________________________________________________。
（3）你觉得作者是以怎样的心情来描绘如此美丽的景色的？
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（4）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
（5）一水护田将绿绕，两山排闼送青来.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
口语交际角。
读了上面的短文，在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时，你想对自己的母亲说些什么呢？
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表达训练
当我有一道题不会做时，
我会对 说： ；
当我 ，
我会对 说： ；
当我的父（母） 时，
我会对 说： ；
当别人 时，
我会对他（她）说： 。
口语交际。(3分)
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
学了本课后，你对颐和园的长廊有了一定了解吧，相信你也很向往到颐和园游览一番。试着说一说你向往颐和园长廊的原因吧！
看图写句子。
树木抽出新的枝条。 小草________________________。
花儿________________。 小鸟_________________。
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