小学语文书面表达

造句。
不足为奇——                                              
欣喜若狂——_______________________________________________

解释下列词语。
混为一谈： _______________________________
冷嘲热讽：___________________________________
无稽之谈：___________________________________
安然无恙：___________________________________
怒发冲冠：___________________________________

造句。
惟妙惟肖——_______________________________________________
举世闻名——                                              
翩翩起舞——_______________________________________________

解释下列词语。
引人注目：_________________________________
精妙绝伦：_________________________________
瑰丽：_____________________________________
翩翩起舞：_________________________________
惟妙惟肖：_________________________________

造句。
凝神———_______________________________________________________
沉醉——_________________________________________________________
壮观——_________________________________________________________

解释下列词语。
雄伟：___________________________     ___
聆听：___________________________________
谛听：___________________________________

造句。
杰作———_________________________________________________________

读读下面的句子，辨析一下两个带点词的意思，然后各造一个句子。
①清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。
②帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决
（1）争夺：                                        
造句：                                             
（2）争持：                                        
造句：                                             

联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）毅然：___________________________________________________
（2）勘测：___________________________________________________
（3）赞叹不已：______________________________________________
（4）周密：___________________________________________________
（5）竣工：___________________________________________________

京张铁路是我国近代史上留下的伟大工程之一，你还知道我国历史上的哪些伟大工程？
                                                            
                                                            

造句。
（1）阻挠——___________________________________________
（2）争持——___________________________________________
（3）要挟——___________________________________________
（4）轻蔑——___________________________________________

用恰当的关联词语，把每组中两句话合并成一句话。
（1）人活着为了白吃干饭。为了给我们生活其中的社会添上一点光彩。
                                            
                                            
（2）为别人花费精力和时间，为别人奉献爱心。我们的生命会开花结果。
                                            
                                            

查字典，写出下列词语的意思。
跋涉：                                      
厄运：                                      
悄无声息：                                  
觅食：                                      
销声匿迹：                                  

用一句话概括从下面材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不详鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：                                      。

填写古诗句。
（1）“_________________，________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“___________，____________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________，___________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“__________________，________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！