语段贯析。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴(xīng xìng)奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!
1．给带点的字选择正确的读音，画“√”。
2．说说“目不转睛”的意思。
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3．从哪里看出小男孩非常喜欢小汽车?请用“______”画出来。
语段赏析。
小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”
老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对!”
1．于老师为什么说“小丽做得对”?
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2．说说自己是怎样关爱花草和小动物的。
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想一想，写一写。
1．课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?
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2．带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗?
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3．生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决?
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阅读乐园。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
1．这段话共有____________句。
2．填入恰当的词语。
_______的葫芦藤 ______的叶子 ______的小花 _______的小葫芦
3．第__________句写了葫芦和葫芦花的样子，第__________句写了小葫芦的数量，第__________句写了那个人关心小葫芦。
读读想想，再写写。
人类第一次登月
人们用火箭能把宇宙飞船、人造卫星、探测器发射到宇宙中。
1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘坐“阿波罗”11号飞船登上了月球，实现了人类第一次登月。
1．人类第一次登月是在____________。
2．人类第一次登月是______国的______员阿姆斯特朗和奥尔德林乘坐____________登上了月球。
读一读，回答问题。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．这段话介绍了祖国的( )处景观，分别是( )、( )、( )、( )。
2．你还知道中华大地上的哪些风景名胜?请写出三处。
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阅读课文片断，回答问题。
父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中(zhòng)。”
我奇怪地问：“为什么?”
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1．用“▲”标出表示时间短的一个词语。
2．写出黎明时的鸟容易被打中的原因。
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阅读课文片断，回答问题。
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边捧起一条鱼送回大海。他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
1．这句话中表示动作的词有：__________、__________、__________、__________。
2．他捡小鱼送回大海是因为( )。
A．他觉得像扔石子一样好玩。 B．挽救小鱼生命。
3．我想对小男孩说：“________________________________________。”
读课文，思考风娃娃为人们做了哪些事，人们喜欢风娃娃吗?
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照样子，用加线的词语写句子。
1．维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕!离回到家还有好长时间呢!”
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2．他十分用心地培育花种。
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3．只有自己学会生活的本领，才能成长为真正的狮子。
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习作。
写自己想写的内容，可以写秀美的山川，可以写各种各样的人或事，也可以写自己的梦想或希望，要写具体，写清楚。
习作
本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。请发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事，也可以写一些自己的梦想或希望……
要求： 书写工整，将内容写具体，题目自拟，不少于400字。
习作
题目：《给_______的一封信》
提示：通过课内外的学习，我们认识了古今中外、现实中、神话中的许多人物，如雨来、安静、伽利略、罗丹、扁鹊、文成公主、普罗米修斯……其中，你最想给谁写封信呢？请你现在就提起笔来，可以介绍你自己，可以说说你对他的看法和感受，还可以……
要求：注意书信的格式，内容具体，条理清晰，语句通顺，不写错别字。
习作
题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于400字。
小小练笔场。
你知道“倾听”的意思吗？课文中的“倾听”代表着什么？请你根据你的理解，说说其中的含义。
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