小学语文书面表达

把“把字句改成“被字句,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。（）被（。）
（2）风儿把树叶吹落了。 （）被（）
（3）教室被小明扫干净了。 （）把（）

解释下列词语。
雄伟：___________________________ ___
聆听：___________________________________
谛听：___________________________________

根据要求写名言。
（1）列宁说过的关于“积累”的名言是：
。
（2）遇到困难时，我们可以用毛泽东的这句名言来勉励自己:
。
（3）周恩来从小就立下的远大志向是:
。

给小熊穿衣服（先给字组词，再用组成的词写一句话）

我会表达，我会写，作文原来就这么简单。
请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。
1、写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。
2、选你最喜欢的一种游戏，写一篇习作。
要按一定的顺序把做游戏的过程写下来；也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意把句子写通顺。

造句。
（1）非比他人——___________________________________________
（2）依草附木——___________________________________________
（3）措手不及——___________________________________________
（4）羞惭——_______________________________________________

作文。
以“我家的故事”为题，写一些家中感人的故事。

把句子补充完整。
（1）那颗宝石仿佛是 。
（2）她高兴得仿佛是 。
（3）汽车飞驰，就好像 。

联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）毅然：___________________________________________________
（2）勘测：___________________________________________________
（3）赞叹不已：______________________________________________
（4）周密：___________________________________________________
（5）竣工：___________________________________________________

小练笔。
请你认真观察一种小动物，写一写它的故事，看它有着什么样的精神让你感动。300字左右。

补充语句，并在括号里写出作者或出处。
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。（）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。（）

联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）晶莹：_____________________________________________
（2）年成：_____________________________________________
（3）快活：__________________________________________
（4）阴凉：__________________________________________
（5）牵挂：_____________________________________________
（6）闷热：_____________________________________________

联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）羞辱：___________________________________________________
（2）傲慢：___________________________________________________
（3）开怀不已：______________________________________________
（4）忠告：___________________________________________________
（5）改善：___________________________________________________

写作
学员是我们学校和成长的地方，这里有高大的树木，有美丽的花草，有宽敞明亮的教师，还有亲爱的老师同学。以《可爱额校园》为题目，写一篇作文

根据词语的不同意思造句。
生气：（1）（充满生机活力）
（2）（愤怒）