思维飞跃：
秋天的味道
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色（ ）香（ ）态引你馋涎欲滴（ ）皮薄得仿佛一碰就破（ ）表面一层白霜（ ）任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活（ ）我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一震……这时，我自然想到了“满足”这个词。
这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。
（1）在（ ）里填上适当的标点符号。
（2）“硕大无比”的含义是（ ）
A、大 B、很大 C、非常的的大
（3）找出文中对这串葡萄的描写：
（4）为什么说“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”用课文中的话回答。
（5）“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”仿照这句用点的字说句话。
（6）你还知道哪些描写秋天的词句，把它们写在下面：
阅读理解
莫高窟
莫高窟对面，是三危山。《山海经》记，“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏文明的早期屏障，早得与神话分不清界线。那场战斗怎么个打法，现在已很难想像，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个地球还人迹稀少，哒哒的马蹄声显得空廓而响亮。让这么一座三危山来做莫高窟的映壁，气概之大，人力莫及，只能是造化的安排。
公元三六六年，一个和尚来到这里。他叫乐樽，戒行清虚，执心恬静，手持一枝锡杖，云游四野。到此已是傍晚时分，他想找个地方栖宿。正在峰头四顾，突然看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动。是晚霞吗？不对，晚霞就在西边，与三危山的金光遥遥相对应。
三危金光之迹，后人解释颇多，在此我不想议论。反正当时的乐樽和尚，刹那时激动万分。他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照得通红，手上的锡杖也变得水晶般透明。他怔怔地站着，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩。他有所憬悟，把锡杖插在地上，庄重地跪下身来，朗声发愿，从今要广为化缘，在这里筑窟造像，使它真正成为圣地。和尚发愿完毕，两方光焰俱黯，苍然幕色压着茫茫沙原。
不久，乐樽和尚的第一个石窟就开工了。他在化缘之时广为播扬自己的奇遇，
远近信士也就纷纷来朝拜胜景。年长日久，新的洞窟也一一挖出来了，上自王公，
下至平民，或者独筑，或者合资，把自己的信仰和祝祈，全向这座陡坡凿进。从此这个山峦的历史，就离不开工匠斧凿的叮当声。工匠中隐潜着许多真正的艺术家。
前代艺术家的遗留，又给后代艺术家以默默地滋养。于是，这个沙漠深处的陡坡，浓浓地吸纳了无量度的才情，空灵灵又胀鼓鼓地站着，变得神秘而又安详。
（1）照样子写词语。
浩浩荡荡： 、 、 。
空灵灵： 、 、 。
（2）写出反义词。
稀少—— 恬静—— 神秘——
（3）填上适当的词语。
（ ）的莫高窟 （ ）的马蹄声
（ ）的锡杖 （ ）的才情
（ ）的幕色 （ ）的沙原
（4）乐樽在三危山看到了什么样的奇景？
（5）莫高窟是一个什么样的地方？
（6）中国拥有古老灿烂的文化，有许多文化遗迹，你知道有哪些吗？写上几处。
九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的彩壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看了它。它精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高5米，长27米，厚（1）2米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦分别镶嵌成九米巨龙。他们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。他们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛在说：“你有什么了不起？敢和我较量！”
再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋...... 他们形态各异，真是美不胜收。
九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。
(1)第二自然段运用了哪些修辞方法？
(2)把“它精美的造型使我赞叹不已”改为双重否定句。
（3）为什么说“九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶”？
我阅读，我快乐。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。它得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，它仰着头，挺着胸，兴奋的翻卷浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身气力，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。它懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
（1）给下列带点的字选择合适的读音。
河水上涨（zhàng zhǎng） 翻卷浪花（juǎn juàn ）
（2）读一读文中画线的句子，你认为它表现了大海怎样的品格？
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（3）读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
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（4）在我们的生活中，有的人像“小河”，有的人像“大海”。请分别对他们说几句心里话。
对像“小河”一样的人__________________________________
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对像“大海”一样的人_________________________________
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拓展阅读
我的野生动物朋友
12岁的法国女孩蒂皮所选择的惊险生活，完全在你的“城市定式”想像之外。蒂皮在非洲纳米比亚一出生，就被放在野生动物群里。她与世界是这么相处的：骑在柔软温暖的鸵鸟背上飞跑，让小狮子穆法萨吸吮着手指午睡，被猎豹从身后护拥着散步，攀援着大象哥哥阿布的鼻子和“他”亲吻，赤身在河边以象鼻的喷水洗浴———这不是一篇美文的断章，这些真实的画面，来自《我的野生动物朋友》中的摄影照片。
法国摄影家、12岁女孩的父亲阿兰·德格雷先生并没有疯。那天他对我说，他永远记得1955年一位美洲印第安酋长的话：让人成为动物吧！也许以后某一天，在动物身上发生过的所有的事，也会在人身上发生。但无论发生什么，我们都是地球的儿子。
同学们，你们也来读一读《我的野生动物朋友》这本书，相信你一定会被深深地吸引！
想一想，你与动物或你身边的人与动物发生的故事，拿起小笔头，写一写吧。
按要求回答问题
只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食饮水，打闹嬉戏。其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红的像火，有的带着花冠，有的拖着长尾……令人不能不赞叹大自然的神奇。
（1）用“ ”画出文中的比喻句。
（2）最后一句是 句，请你换种说法，不改变原意：
（3）用“……有的……有的……有的……有的……”写一句话。
仔细阅读短文，认真回答问题。
“每桶4美元”
从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基伯特。他在远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方，写上“每桶4美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉。我要见见他。”于是邀请阿基伯特共进晚餐。
后来，洛克菲勒卸任，阿基伯特成了第二任董事长。
这是一件谁都可以做的事，（ ）只有阿基伯特以个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力都在他之上，（ ）最后，只有他成了董事长。
一个人的成功，有时纯属偶然，可是，谁又敢说，那不是一种必然?
（1）理解加点字的意思，在文中（ ）里添加恰当的关联词。
坚定不移（ ） 乐此不疲（ ）
（2）把文中最后一句“谁又敢说，那不是一种必然？” 改为陈述句。
（3）既说“偶然”，又说“必然”，不矛盾吗？为什么？
（4）第四自然段中加点的“这”指代的是:
阅读短文回答问题。
神农架
神农架的风光美极了。车一进入山区，就忽上忽下，沿巍巍峻岭（湍 喘）气而行。那山前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪（满 漫）无边际。人在这儿显得渺小多了。处处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。山顶上忽而睛空万里，忽而细雨蒙蒙。待睛空万里时，千山分外壮丽。待细雨蒙蒙时，又刹那间流云过目，或成细雨或成团绢，无论近远的云都像水洗过一样洁净。这儿的山涧到处都是瀑布，车一旦通过峡谷处，两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。山谷间，清溪潺潺流动，或遇山石泛起白色浪花，或（映 应）成碧玉色。无怪乎人们称神农架处处都是画廊。那流瀑、那桂松、那溪水、那怪石、那野花、那流云，哪一处不是画家笔不之美景，哪一处不是人间的自然之绝图。
（1）用“＼”划去括号不确切的字
（2）将文中划横线的句子换一种说法，保持句意不变，并体会原句的好处。
（3）作者从 、 、 、 四个方面写出了神农架的风光的美丽。
阅读短文回答问题。
绍兴乌篷船
乌篷船,是绍兴（ｘìｎｇ ｘīｎｇ）水乡一道独特的风景。八百里鉴湖,犹如一张银灿灿的巨网,撒（ｓǎ ｓā）在古越大地上。乌篷船,就是活跃在这张网上的哈黑精灵。从十八世纪以来,多少中外人士曾把古城绍兴比喻为“东方的威尼斯”,的确,这里湖泊棋布,河港纵横（ｈéｎｇ ｈèｎｇ）,整个绍兴城乡仿佛就轻轻浮在水面上。而那载（ｚǎｉｚàｉ）着客人、载着笑声的乌篷船,犹如水上“的士"”穿梭其中,令人油然想起威尼斯的“刚朵拉”（载客小船）。
越州之地原来是大片低洼的沼泽地,经过历代改造,成为一片肥沃的河湖平原,人们出门见水,依水而居,乌篷船成了绍兴人不可或缺的代步工具,载客用船,运货用船,看社戏用船,嫁娶亦用船,还可作居所,去篷则可用作打鱼。一些临河酒店往往也自备一艘乌篷船,养着多种鲜鱼,客人在雅室内开窗俯瞰点食即捕,烹煮上桌。
在绍兴城乡,可以看到,各式各样的乌篷船有小有大。大的可坐一二十人,是交通船,叫“埠船”。小的可载四五人。乌篷船两头尖翘,船身为木舟,船舱覆盖半圆形船篷若干扇,可自由移动。船篷用竹片编成,中夹竹箬,上涂桐油黑漆。黑,绍兴方言叫“乌”,故称“乌篷船”。大的船身较大,篷高可容人直立,舱宽可置放桌椅,供（ｇōｎｇ ｇòｎｇ）乘客打牌、饮宴,船尾装一二支橹,船工立着摇橹,即作航行的推动力,又可控制航向。
乘乌篷船是一种乐趣。置身船中,那船桨汩汩的击水声和船尾的乃声,给人以飘然之感。晴天朗日,拨开乌篷,但见远山好像就在稻田的上部与船一起向前移,靠近田岸时,泥土便和你的眼、鼻接近,你甚至可以闻到花草的清香。船游湖中,还不时可见一道道鱼箔（养鱼分隔水面用的竹坝,利用竹片的弹性让船通过）,轻舟过箔,声如琴韵。倘若雨中行舟,更有一种"船底江声篷背雨,游船听得最分明"的感觉。烟色朦胧,岸柳轻舟,鱼燕飞跃,此中之趣,惟有置身其中方可一一领略。
与戴乌毡帽的船工聊天也是一种乐趣,看他一边用脚躅桨,一边用一口地道的绍兴话与你聊一些越中掌故、乡间趣闻,间或抿上一口绍兴老酒,唱上几句绍兴大班,虽不纯正,但在空旷的郊外听来别有一番风味。
最有意思的当数坐乌篷,品老酒,看社戏了。坐在轻轻荡漾的乌篷船上,剥（ｂō ｂāｏ）茴香豆,喝绍兴酒,听高亢激越的绍兴大班,或一出委婉文秀的越剧,你可联想到许多,关于水的温柔,关于酒的热情,关于绍剧的激昂和越剧的婉约,看似风格迥异,却又和谐共存。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）写出下面词语的近义词。
独特—— 俯瞰——
领略—— 婉约＿
（3）用“ ”在文中划出乌篷船在绍兴的用途。
（4）从文中找出两个比喻句写在横线上。
（5）结合文章谈谈乌篷船具有怎样的特色。
课内阅读
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夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的"明灯"越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
（1）短文是按照__________顺序写的，表示这种顺序的语句有__________、__________、__________。
（2）晚霞的颜色是这样变化的：（ ）
（ ）（ ）（ ）消失。
（3）“天空”在短文中还有另外的说法：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
（4）短文中，作者把__________比作“一片片霍霍燃烧着的火焰”，把__________比作“一盏悬挂在高空的明灯”，把__________比作“一串流动着的珍珠”。
（5）给短文加一个合适的题目。
课内阅读
海是深绿色的，排了队的小浪头在正步走，数不清有多少“一——二——一”的口令，朝喇叭口的海塘涌来了。挤到沙滩边，啵嘶！——队伍解散，喷着愤怒的白沫。后一排又赶着扑上来了。
三五只白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。
（1）“正、数、朝、散、喷”都是多音字，在文中的读音依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）画线句子中的破折号的作用是（ ）。
A、表示解释B、表示意思的转折
C、表示声音的停顿
（3）作者由海浪涌上海岸联想到什么？（用文中的语句回答）
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课内阅读
阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
（1）“才”在文中的意思 是（ ）。
①表示以前不久
②表示发生新情况，本来并不如此
③表示事情发生得晚或结束得晚
（2）画线的句子可以缩写为：_______________________________________________
（3）这段话运用的修辞方法是__________。
（4）文中描写的景物有哪些？
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课外阅读
月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
（1）“裹”字按部首查字法应先杳部首（ ），再查（ ）画，从造字法上看，它属于（ ）字。“裹”字在字典里的解释是：①缠绕；包扎②包裹好的东西③为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。在文中应选第（ ）种解释。
（2）根据课文内容填上合适的词语。
（ ）的小船 （ ）的衣裳
（ ）地露面 量（ ）
（3）月亮姑娘每天都在变化，像_______，像________，像________，像________。
（4）为什么裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳？
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（5）你能把下面描写月光的诗句补充完整吗？
______________________，疑是地上霜。
露从今夜白，_______________________
_____________________？把酒问青天。
春风又绿江南岸，_____________________。
_____________________，清泉石上流。
课外阅读
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ） 安静—（ ）
丰收—（ ） 热闹—（ ）
（2）读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ）
热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ）
美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
（3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_________________________
夏天：_________________________
秋天：_________________________
冬天： ________________________
（4）短文按 ______ 顺序描写了漓江的景色。
（5）短文的第1自然段在文中有什么作用？
_____________________________
课内阅读
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
（1）、写出三个描写长江的动词。
_________________________________
（2）、用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________
（3）、这段话主要写的是_____________________________________________
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