照样子，写句子。 （ 8分 ）
例 ：高明是李华的好朋友 。
李华的好朋友是高明。
（1）王老师是我的音乐老师。
（2）小明是我班的班长。
（3）这个大眼睛的小姑娘是我的妹妹。
（4）我国的首都是北京。
黄果树观瀑亭有一副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，无须机织绣天成。联中“ ”对“ ”“ ”对“ ”非常工整。让人在赏景之余，还感受了祖国语言文字运用之妙。请结合《黄果树瀑布》说说上联的意思。
根据句式仿写句子
（1）绿叶在风力沙沙，那是我们给您唱歌。
____在________，那是____________。
（2）夜深了，星星困得眨眼。
夜深了，____________。
（3）我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
____把__________，栽在________。
句子练兵场
（1）修改病句：北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
（2）改间接叙述：妈妈对我说：“我今天加班，你自己回家做饭。”
（3）仿写：B是两颗联结在一起的心，是友谊。
（4）医生说时间是 ； 军 人说时间是 ；
教师说时间 ； 商人说时间是 。
下列句子与例句同类的一句是( )
例:奶奶提着篮子上街买菜。
| A．爸爸让我们说说花生的好处。 |
| B．老师要求我们积极举手发言。 |
| C．我打开书包开始做作业。 |
| D．母亲叫闰土坐下来。 |
照样子写句子。
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
（1）一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
（2）天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
（3）笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。
用加点的词语写话。
那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……
照样子，把三句话合成一句话。
例：妈妈走进屋子里。
妈妈把包放在桌子上。
妈妈向厨房走去。
妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。
（1） 张明放学后回到家里。
张明坐到电脑桌前。
张明打开电脑查资料。
___________________________
（2） 青蛙跳到荷叶上。
青蛙昂首挺胸。
青蛙呱呱地叫着。
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写出下列句子运用的修辞手法，并仿写。
（1） 江边的沙鸥也在唱着送别的歌曲。 （ ）
（2） 我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 （ ）
照样子，仿写句子。
例：河水倒映着青山。
清清的河水倒映着巍峨的青山。
（1）天空中飘着风筝。_______________________________
（2）公园里盛开着花。_______________________________
句子练习。
（1）NBA的雄鹿队选中了易建联。（把句子改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：
“被”字句：
（2）地球是我们的好妈妈。（仿写一句运用相同修辞方法的句子）
（3）小鸟在枝头唱起了动听的歌曲。（照例子补充句子）
清晨，太阳 。
（4）美国犹他州的蒙迪用自己的坚韧和勇敢实现了自己的理想。
照样子写句子。
小军是我的好朋友。 （我的好朋友）是（小军）。
（1）今天的值日生是他。 （ ）是( )。
（2）昨天来得最早是他。 （ ）是（ ）。
（3）今天比赛的冠军是我的爸爸。（ ）是（ ）。
读句子，写句子。
（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？
收藏
（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？
匆匆 。
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