请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记▪廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
下面是小兰写给姑妈的信，请你帮她改出其中的错误。（共5分）
亲爱的姑妈，
您好！我在过几天即将就要进行期末考试了。妈妈以经同意我考完试后，到您那儿过暑假。请您给我安排住处。
祝您身体健康！
2007年6月20日
根据课文内容，填植物名称。
相生的植物 相克的植物
洋葱 胡萝卜 小麦 白花菜
填空：
（1）宋代诗人杨万里笔下的荷花是“接天莲叶无穷碧，
。”
（2）母亲啊！你是（ ），我是（ ）。心中的雨点来了，除了（ ），谁是我在无遮拦天空下的（ ）？
前面有几座小桥等着我们去搭建呢！
《赤壁之战》 抗日战争时期 周瑜 齐威王
《田忌赛马》 东汉末年 红军 曹操
《晏子使楚》 春秋末年 孙膑 楚王
《飞夺泸定桥》 战国时期 晏子 国民党
李逵这一形象出自 （ ）
| A．《水浒传》 |
| B．《封神演义》 |
| C．《隋唐演义》 |
| D．《西游记》 |
连线
（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 A唐（杜甫）
（2）会当凌绝顶，一览众山小。 B唐（刘禹锡）
（3）如今直上银河去，同到牵牛到织女家。 C 唐（李白）
填空。
通过本单元的学习，我们认识了（ ）的小嘎子；( )的严监生；（ ）的王熙凤。
连线题，请将人物姓名与对应的作品及品质连起来。
凡卡 《鲁滨孙漂流记》 马克·吐温 处变不惊
汤姆 《十六年的回忆》 笛福 受尽折磨
鲁滨孙 《汤姆·索亚历险记》 契诃夫 乐观勇敢、有爱心
李大钊 《凡卡》 李星华 聪明能干
阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
1.根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （ ）
（2）形容精神饱满的样子。 （ ）
2.选择正确的答案。
（1） “笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A、动作 B、语言 C、神态 D、心里
（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
（3）文章的最后一句话是（ ）
A、比喻句 B、拟人句 C、排比句
3.请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
4.请描述一下你的老师上课时的样子。
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
（1）《金钱的魔力》的作者是英国作家马克·吐温，他被称为“美国文学中的林肯”。( )
（2）《“凤辣子”初见林黛玉》中对王熙凤不仅作了正面描写，还从侧面进行了描写。( )
（3）《临死前的严监生》刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。( )
（4）《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一课反映了嘎子爱淘气和爱打架的特点。( )
阅读语段答题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦 好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
1.给文中缺少标点的句子加上标点。
2.用“ ”画出鲁班造伞时的动词。
3.找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
4.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
5.填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见___ _
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
有问必答。
经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
1.用“”勾出描写邓世昌神态、动作、语言的句子。
2.从第1题画线的句子中，你体会到了什么？
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