李逵这一形象出自 ( )
A.《水浒传》 |
B.《封神演义》 |
C.《隋唐演义》 |
D.《西游记》 |
连线题,请将人物姓名与对应的作品及品质连起来。
凡卡 《鲁滨孙漂流记》 马克·吐温 处变不惊
汤姆 《十六年的回忆》 笛福 受尽折磨
鲁滨孙 《汤姆·索亚历险记》 契诃夫 乐观勇敢、有爱心
李大钊 《凡卡》 李星华 聪明能干
课文回放
(1)翻开历史宏卷,有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤,通过这一册的学习,我们认识了 的雷锋, 的南丁格尔, 的老班长, 的苏武, 的詹天佑, 的诺贝尔。
(2)《学步》一文的作者是 ,课文结尾写道:“生命的过程,大概就是
的过程。”并在心中叮嘱儿子:“儿子啊,你要 。”
(3)描写夏天的诗你积累了吗?请写其中两句: ,
。
(4)孟子提倡:当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则 ,当“生”和“义”二者不可得兼时则 。
我是词语小博士。(11分)
(1)用“求”字组词,并选择恰当的填入句子中。
求 求 求 求
①人们苦苦( )天帝,( )他斥逐洪水,可是天帝毫不理会。
②药家鑫的同学写请愿书,( )法庭给他改过机会。
③2011年征兵视力( )在(1)2以上。
(2)本单元形容人神态的四字词语: 、
(3)本单元形容人本领大的四字词语: 、 、
(4)“万夫不当之勇”形容人 。你平时积累的这样六个字的词语还有:
、
(5)“普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里”中“小心翼翼”表示非常小心,有这样意思的词语还有 ,请写出两个与“小心翼翼”结构相同的两个词语:
、 ;“火星儿”的读音应该选择(huǒ xīng er huǒ xīngr)。
(6)“琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,优美动听的歌声在原野上飘荡……”一句中我们还可以把“琴声”比作 ;“歌声”还可以与 等词语搭配。
判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《舟过安仁》的作者是杨万里。( )
(2)《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说,作者是高尔基。( )
(3)《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( )
(4)清平乐是词牌名。( )
(5)“不脱蓑衣卧月明”是指牧童连衣服都来不及脱,倒下便睡,一直睡到月上中天。( )
(6)“铃铛在轻松的步伐里响得更干脆了。”这句话犯有“用词不当”的错误。( )
(7)我们生活在一个信息世界里。( )
(8)《桥》一文运用了很多简短的句、段,这样是为了渲染紧张的气氛。(
按课文内容填空。
(1)《古诗词三首》中,儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的:_______________________,_________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的:_____________________,______________________。
(2)孔指以示儿曰:“_____ __ _____。”儿应声答曰:“_____ _ ________。”小儿回答的这句话的意思是:______________________________________ 。
(3)学了本册课文,我们认识了_______________ 的晏子,_______________ 的小金花,_______________ 的杨氏之子,_______________ 的老汉。
默写古诗《石灰吟》,并按要求做题。
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____________________________
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这首古诗是____朝诗人_________写的。表现了诗人_____________、____________________、_____________________的高尚情操。
句子理解。
她坐在旁边,笑着看我大口大口地吃,手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我:“我有两个女儿,到山外读书去了……”
这句话是对女主人 、 、 的描写,表现了女主人的 以及 的生活态度。
开动脑筋,按课文内容填空。
《静夜思》是唐代大诗人 写的。
你会默(mò)写吗?试试看。
,疑是 霜。 , 。
这两首古诗均是咏物诗,运用了( )的写作手法。
A.借物喻理 | B.借物喻人 |
C.托物言志 | D.借景抒情 |
快速的阅读课文,然后完成下面的问题
(1)《种子》这篇课文中,描写了小女孩交树种时的动作、神态、语言,表现了她( )的特点和( )( )的个性。上面第1句是描写( ),第2句是描写( ),第3句是描写( )。课文中类似的句子还有:
(2)《只拣儿童多处行》的作者是( ),文章表现了儿童活泼可爱的特点,诗句的意思是( )。
(3)《钓鱼》是按照事情发展的顺序记叙的,先写( ),再写( ),后写( ),我得到的启示是( )。诱惑人的“鱼”指的是( )等。你觉得父亲是一位什么样的人( )。
(4)《爷爷的芦笛》中,爷爷常说的一句话是( ),这句话的含义是( )。
默写《四时田园杂兴》并回答问题
这首诗是( )著名诗人( )写的,赞颂了农民( )的劳动生活。