对号入座（按课文内容填写）7分
（1）项羽有“ ”相伴；关云长有“ ”相随；《西游记》中的“ ”对唐僧如此忠诚；徐悲鸿的《 》更是一个充满了中华神韵的马的世界。
（2）怀丙是一位出色的
（3）伽利略是17世纪 伟大的 。
连一连。
自然现象 手口耳目
人体器官 木禾米竹
植物 风雷雨电
根据课文内容来判断。(5分)
（1）《地震中的父与子》写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。( )
（2）《学会看病》的作者是毕淑敏，她是当代著名女作家。( )
（3）“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。( )
（4）《地震中的父与子》歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。( )
（5）本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度，无论是那位省吃俭用也要给孩子买书的母亲，还是对孩子的诗评价为“糟糕透了”的父亲，他们的出发点都是“爱”。( )
根据课文内容填空。
（1）（ ）青青，（ ）青青，鸟儿鸣叫一声声。
（2）男孩子，（ ）孩子，（ ）和手，拉一起。
（3）地球妈妈真好，她让每一（ ）孩（ ）都有一个小小的家。
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ）
（2）《有的人》一诗用朴素．精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）
（3）《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。（ ）
（4）诗歌是同小说．散文．记叙文并列的一种文学体裁。（ ）
快速的阅读课文，然后完成下面的问题
（1）《种子》这篇课文中，描写了小女孩交树种时的动作、神态、语言，表现了她（ ）的特点和（ ）（ ）的个性。上面第1句是描写（ ），第2句是描写（ ），第3句是描写（ ）。课文中类似的句子还有：
（2）《只拣儿童多处行》的作者是（ ），文章表现了儿童活泼可爱的特点，诗句的意思是（ ）。
（3）《钓鱼》是按照事情发展的顺序记叙的，先写（ ），再写（ ），后写（ ），我得到的启示是（ ）。诱惑人的“鱼”指的是（ ）等。你觉得父亲是一位什么样的人（ ）。
（4）《爷爷的芦笛》中，爷爷常说的一句话是（ ），这句话的含义是（ ）。
根据课文填空。
（1）告诉我们“当局者迷，旁观者清”这个道理的诗句是：
_______________ ， 。
（2）《游山西村》的作者是______________，诗中描写农家礼貌待客的诗句是
______________________，__________________________。
（3）爬山虎的脚（ ）的时候，六七根细丝的头上就变成（ ），巴住墙。细丝原先是（ ），现在（ ），把爬山虎的（ ）一拉，使它（ ）在墙上。
连线
《死是千真万确的》 唐朝县令
《特殊需求》 马克·吐温
《怕什么》 爱因斯坦
默写古诗《乡村四月》。
这首诗是 代诗人 写的。描写了江南农村的 ，表现了农事的 。
下列表述不正确的一项是（ ）。
| A．《山中杂记》的作者是冰心，我们还学过她的《忆读书》。 |
| B．“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”这句话是欧阳修说的。 |
| C．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 |
| D．《野草》，作者夏衍通过对种子、野草的歌颂和肯定，表达了他对野草的赞美。 |
下列对作家、作品的表述错误的一项是（ )。
| A．曹禺、夏衍、田汉是我国现代著名的剧作家，他们的代表作分别是《日出》《上海屋檐下》《关汉卿》。 |
| B．艾青、李季、臧克家三位著名诗人的代表作分别是《王贵与李香香》《有的人》《大堰河——我的保姆》。 |
| C．《荔枝蜜》《小桔灯》《雄关赋》分別是著名作家杨朔、冰心、峻青的作品。 |
| D．茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是著名的小说。 |
课文内容我了解
（1）课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、（ ）、（ ）、敢于同命运抗争的精神。
（2）“阿炳练二胡，胳膊经常肿痛疼得彻夜难眠。手指磨破了，揪心地痛，但他咬紧牙关，一刻也不肯放下手中的二胡。”这段话说明了阿炳苦练二胡技艺，表现了他（ ）的韧性和对二胡演奏艺术（ ）的追求与热爱。
有问必答。
经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
1.用“”勾出描写邓世昌神态、动作、语言的句子。
2.从第1题画线的句子中，你体会到了什么？
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