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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）画线的句子用一个成语代替是__________。
（2）用加点的关联词语造句。
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（3）找出选文的中心句，用“ ”画出来。
（4）选文中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？
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（5）选文中作者运用了____描写，再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态 B.动态
认真读短文，完成下面的练习。
征服
①一个劫犯在抢劫银行的时候被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质（zhìzhí）。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质听从他的命令。
②警察四散包围，但不敢离去。劫犯年(jiá xié)持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊（xià hè)之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。
③一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量（liàng liáng)
④终于，劫犯缓缓地举起了枪——他将枪扔在地上，随即举起双手。警察一拥而上，围观者竟然响起了鼓掌声。
⑤孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说：“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命的危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。
⑥一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个生命的鲜血而不是罪恶的鲜血。他的脸上露出了满足和微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。警察将手铐戴在他手上，他对警察说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责，这个小生命是我有生以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我非常希望自己不是劫犯，而是一个救死扶伤的医生
⑦有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。
⑧这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是 1999年7月25日。
1. 请给文中加点字选择正确的读音。
2. 比一比，再组词。
戴（ ) 铐（ ) 择（ ) 胁（ ）
带（ ) 拷（ ) 泽（ ) 协（ ）
3. 联系上下文理解词语的意思。
不能自持：
征服：
4. 短文是按什么顺序写的？请写出短文的主要内容。
5.认真读选文，回答下面的问题。
(1)读第③段，说说为什么“每一个选择都是无比艰难的”?
(2)劫犯为什么会放下枪，却尽了一个医生的职责？
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4．写出文章的中心思想。
5．给短文加标题。
带着问题来读书。
（1）课文以“与象共舞”为题，体现了( )
A．泰国人与大象之间的关系十分亲密和谐。
B．大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。
（2）课文是按照先__________后__________的顺序叙述的。
认真阅读短文，完成下面的练习。
沙漠落曰
在暑假的旅途中我有幸看到了沙漠落曰，那壮观的奇景，仍在脑海中萦绕。.
还没上火车的时候，就听到人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠，正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波一天的太阳，此时又大又红，看起来也不似白天那般耀眼了。原来荒凉的沙漠，披上一层柔和的色彩，不再是白得刺眼的单一的沙光了。这时，天空中的云朵儿也似穿了一件淡黄色衫儿，漂浮不定。随着这件云衫儿色彩的加浓，橙红的太阳也渐渐接近地平线了。当太阳挨到地平线的一刹那，天地间好像忽然变了样儿：西边的层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹的碧空上，似一块光滑的蓝缎上绣上层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显得别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，隐隐闪现着七彩的远处沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似坐在凌霄上的仙花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……
太阳只剩下半个了，但是仍不肯走到地那边。它在这最后的几分钟内，尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道淡黄的边儿。满天绯红的云似旅在淺蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿，并且变幻着各种繁乱的形态。整个沙漠被霞光笼罩着，色彩变得柔和极了。那橙红的光融入朦胧雾气中，不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动着，漂浮不定，一队队晚归的駱驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队，从容不迫地迈着阔步。
太阳终于下去了，天渐渐地暗了下来，曾经绚烂的云变成了深褐色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，刚才闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地融入了这深沉的暮色。
1.文章写沙漠落日是按顺序来写的，请按顺序填人表示这种顺序的相应的句子：（）—（ ）—( )—( )
2.在描写落日的过程中，主要写了哪些沙漠景物？
3.用“﹏”画出第二自然段中的比喻句。
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大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
（1）仿写词语。
例：矮而胖
而 而 而
（2）大拇指的形状特点不美，作者是从________、______、这三方面进行描写的。
（3）文中的过渡句是__________________________________________________________。
作用是_____________________________________________________________________。
（4）大拇指的性格特点是什么？为了说明这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写出来。
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（5）文中画线部分的句子，运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指的作用。
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太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得，有这么远！”这话若被天文学家听见了，一定会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有15颗。几年前，天文学家观测到一颗星崩毁了，计算下来，发现这颗星崩毁的时候正是古罗马时代，也就是说，这颗星离我们将近2千光年。天文学家还告诉我们，恒星并不是真的不动的，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米差不多。只是因为宇宙如此浩瀚，所以我们的肉眼才看不出来。依牵牛星的速度来说，也得9千年才比现在离太阳近1光年。那么，你也许会想，在16个9千 年之后，它不是要和太阳相撞了吗？不会的，一来，它并不是正对着太阳移动；二来，它移动的方向渐渐在改变，说不定多少年后，它又离我们渐渐地远了呢。
1.这一段话所用的说明方法有 （ ）
A.举例子、 列数字、 作比较、 分类别
B.列数字、 下定义、 作比较、 分类别
C.举例子、 作诠释、 下定义、 分类别
D.作比较、 列数字、 打比方、 举例子
2.这一段中破折号的作用是（ ）
A.语意的递进 B.话题的转换
C.声音的延长 D.解释说明
3.下列说法正确的是（ ）
A.光年是天文学上表示时间的单位。
B.牵牛星和织女星的位置是永远不变的，因此，这两颗星永远没有相遇的机会。
C.牵牛星不会和太阳相撞，一是因为它不正对太阳移动，二是因为它移动的方向渐渐在改变。
D.一颗早在2000年前古罗马时代崩毁的星，在地球上几年前才能见到，是因为古罗马时代还没有发明天文望远镜。
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何为送别诗？
送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》等。“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。
王维（701--761），字摩诘，唐代有名的诗人、画家。是唐朝山水田园诗的代表人物，他的诗在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活的闲适洒脱。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。
高适（702—765）字达夫。唐朝著名边塞诗人。他的诗以写军旅生活最具特色，笔力雄健、气势奔放，洋溢着一种奋发向上，积极进取的精神。
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在家乡，我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋猜谜讲故事，我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞捉一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，张开四肢平躺着，那凉悠悠的风，轻轻荡漾的波，转眼就把你送入梦乡……
1. 用“——”画出这段文字的中心句。
2. 段末的省略号作用是什么？
3. 作者是从（ ）、（ ）、（ ）这三方面写明家乡的桥成了我们的乐园的。
蒙娜丽莎之约（节选）
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种（奇妙 奇异）的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样（温和 柔和）与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出（恬静 安静）、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含（哀伤 悲伤），有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分（拘束 矜持）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
（1）结合句子理解词语的意思。
矜持：
转瞬即逝：
（2）在文中括号里选择正确的词语画上“ ”。（（2）5分）
（3）读文中画线的句子，体会句子蕴含的情感。
我从这句话体会到：
（4）回答问题。（（3）5分）
①选文第1自然段按照顺序写了这幅画的 ，然后写了近距离的肖像画，依次从 、 、 、 和 来写。
②选段第2自然段重点介绍了蒙娜丽莎的 。
句子理解。
她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了……”
这句话是对女主人 、 、 的描写，表现了女主人的 以及 的生活态度。
有问必答。
经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
1.用“”勾出描写邓世昌神态、动作、语言的句子。
2.从第1题画线的句子中，你体会到了什么？
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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，新的
生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。(8分)
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋
（2）短文是按 时间 顺序来描写银梨的(2分)
（3）用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。
（4）给短文加上一个合适的题目_______________。（2分)
（5）作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(2分)
认真阅读片断，完成后面的练习。
第二个特色，黄山松的杖条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除开柳条是挂下去的。 然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自发向下桂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生， 或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特， 好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
1.选择最能概括“显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。”的四字词语（ ）
| A．向下倒生 | B．左右平伸 |
| C．向上生长 | D．—心向阳 |
2.这段是从黄山松枝条生长方向的特点来写的。这里有两个层次, 一是枝条
；二是如果这株松树长在悬崖旁边， 。
3.这段话把 的 和黄山松的 、 进行对比，还采用了 的方法，把黄山松比做 、 。
好段子，细思量。
老人留着一撮短而硬的小胡子。一头蓬乱的灰白头发下，一双棕褐色的眼晴深陷在眼窝里。他一边低头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
1. 填空。
一撮（ ） 一双( ) 一头( )
（ ） （ ) （ )
2. 哪些词语写出了“老人”的衣冠不整，不拘小节？
3．模仿“女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋”写一句话，用上带线的词语。
4.为什么小女孩认为老人是从她的童话故事书里走出来的呢?
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