课文连线台。把诗句补充完整,再完成练习。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 ,白银盘里一青螺。
诗中描写的景物有________、________、________、________,诗句中用镜子比喻________,用白银盘比喻________,用青螺比喻________。你还积累了运用比喻修辞的诗句有: , 。
请你找出正确的答案,填在花边里。
(1)《所见》的作者是 ,《小池》的作者是 。
①杨万里 ②李 白 ③袁牧
(2)下雨前,蚂蚁往 处搬家。
①低 ②高
(3)《小池》一诗写的是 的景象。
①深秋 ②初夏 ③阳春
读一读,抄写自己喜欢的诗句。
相 思
红豆生南国,
春来发几枝?
愿君多采撷(xié),
此物最相思。
阅读短文,回答问题。
我们的节日
六月,有满湖开放的荷花,
六月,有南风吹来的彩霞。
一年有那么多节日,
今天属于我们大家。
张开鲜花般的笑脸,
穿上彩云般的衣褂,
唱起蜜糖般的歌儿,
声声感谢爸爸妈妈。
六月,有满天飞翔的白鸽,
六月,有太阳染黄的葵花。
它们向红领巾祝贺,
前程就像一幅美丽的图画!
跳起天鹅般的舞蹈,
挂出玫瑰般的灯花,
敲响春雷般的队鼓,
声声感谢爸爸妈妈。
(1)这首诗写的是哪一个节日?你还喜欢哪些节日?
__________________________________
__________________________________
(2)这首诗表现了同学们怎样的心情?你是从哪些诗句中体会到的?
__________________________________
__________________________________
(3)你会怎么感谢爸爸妈妈?
__________________________________
__________________________________
阅读诗歌,完成练习。
乡 愁
余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是—张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
(1)诗中( )( )( )( )象征着乡愁。
(2)选择填空。
诗中共写了“四别”,先写( ),再写( ),接着写( ),最后写( )。
①新婚别 ②母子别 ③故乡别 ④生死别
(3)你最欣赏这首诗的哪一点?(思想内容、表达形式、写作技巧)把你的感受写下来。
读古诗,并回答问题。
望庐山瀑布
(唐)李 白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
(1)这是一首描写___________的诗。
(2)“飞流直下三千尺”一句采用了__________的修辞方法,意思是:___________________。
(3)描写远看瀑布气势雄伟的诗句是______________,_____________。
阅读课外诗词,并回答问题。
寒 食
(唐)韩 翃
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
阅读提示:这首诗描写宫廷寒食节的情况。诗人以汉喻唐,揭露了统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象。
注释:
①寒食:节名,在清明前两日。古人每逢这节日,前后三天不生火,只吃冷食物,故称“寒食”。
②御柳:御苑中的杨柳。
③“日暮”两句:寒食禁火,但朝廷可以特赐近臣蜡烛。“传”,挨家传赐。
请你多读几遍,然后回答下面问题。
第一句“春城”指( )。“飞花”的意思是( )。这句诗点明季节是( )。第二句“寒食东风御柳斜”是写( )中的风光,从( )这个词可以看出来。从一天的时间上看,诗的前两句写的是( ),后两句则是写( )。
根据课文内容填空。
《春夜喜雨》的作者是______代诗人__________,古诗表达了作者______________________________。
《游园不值》的作者是______代诗人__________,题目的意思是________________________________。
请你将带下划线词的意思写在括号里,然后在横线上写上诗句的意思。
随风潜入夜,润物细无声。( )( )
________________________________________________________________________
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。( )( )
________________________________________________________________________
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
________________________________________________________________________
古诗练习。
(1)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。_____________________,__________
________ ___。诗中_______、______等词,点名了时间。
(2)________________________,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,______________________________。诗句中____________这一词语点明了是秋季。所填这句诗的意思是:____________________________________________ __________。
(3)品读《七夕》。
七 夕
{宋}杨璞
未会牵牛意若何,
须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧,
不到人间巧已多。
(1)诗中提到的两个神话人物你一定熟悉吧,他们是:_____ _、___ ___。
(2)你还知道除了“七夕”以外的哪些中国传统节日?请写出两个。
_____________________ __________________________ __
阅读这首儿童诗,完成练习。
风 在 哪 儿
风在哪儿?风在天上。
你看,它吹着云儿向前跑,像帆船行驶在海面上。
风在哪儿?风在柳树上。
你看,它吹起柳条轻轻飘,像孩子们在舞蹈。
风在哪儿?风在水面上。
你看,它吹起粼粼的波浪,水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿?啊,风在我手上。
我挥挥手,风就来了。
(1)在括号里填上合适的词语。
( )的波浪 ( )地摇晃 ( )地吹起
(2)第一、二两行诗运用的修辞手法是_____________。
(3)仿写句子:风儿无处不在,你看,它在____ _ ___,它吹起了___________ _;你看,它还在_____________,它吹起了_____________。
阅读古诗。
江 上
(宋)王安石
江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊(huí)。
青山缭绕(rào)疑无路,忽见千帆隐映(yǐn yìng)来。
(1)这首诗的作者是____朝大诗人_________,该诗写的是诗人在__________所见到的景物。
(2)诗中写到的景物有_________ _ __。
(3)由“青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来”两句,可以联想到______代大诗人______的两句诗:____________________________________________。
古诗再现。理解古诗内容填空。
(1)《暮江吟》描写了_ 的景色;《秋夕》抒发了__________之情。
(2)“露似真珠月似弓”一句运用了__________的修辞手法。《秋夕》中也有一个这样的句子:_ 。
阅读诗歌。
月 亮
天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。
回过头来看一看,月亮还是圆又圆。
(1)诗歌读起来琅琅上口,找出韵脚,用自己喜欢的方式标出来吧。
(2)诗歌中写鱼儿动作的词语有:( )、( )
(3)多美啊,月亮照着大海,一群鱼儿戏水观月。美美地读一读,体会诗歌意境,再试着画一幅画吧。
课内品读
(1)默写《示儿》
(2)诗人在诗里中表示出“悲”,你知道诗人悲在何处吗?
(3)表明诗人虽然沉痛,但并未绝望的是哪一诗句呢?
(4)请你翻译全诗。