我会默写并填空。
（1）七夕今宵看碧霄，_______________________________________________________。
家家乞巧望秋月，__________________________________________________________。
我知道这首诗的题目是______________________________________________________，作者是________代诗人________。前两句叙述了________的民间故事，整首诗描写了________的盛况，这首诗表达了人们追求________的美好心愿。
（2）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
________________，________________。
这首诗的题目是________________，作者是________代诗人______________。“长河”是指______________。读这首诗，人们自然而然地就会想起______________的传说。
我是小法官。(在正确说法的后面打“√”)
（1）诗中“长河”指的是很长的河流。( )
（2）《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。( )
（3）《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。( )
（4）“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。( )
（5）“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。( )
读读背背。
水调歌头（宋·苏轼）
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
古诗文赏析。
嫦 娥（唐·李商隐）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（1）背诵这首诗。
（2）诗中用了个“偷”字，很显然与文章内容不符，我觉得这句话可以改成：
根据课文内容填空。
（1）本课是一篇 故事。讲了 的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下 故事，赞扬了嫦娥 ， 的品质。
（2）课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是 的嫦娥， 的后羿和 的逄蒙。
（3）分别用几个词语或者以两句话介绍一下人物：
嫦娥
后羿
逢蒙
（4）乡亲们很想念好的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
①乡亲们为什么很想念嫦娥？
②你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？
③你会想起哪首写中秋佳节的古诗，把它写出来。
， 。
， 。
带着问题来读书。
（1）《咏柳》是______代诗人____________的作品。前两句诗运用了__________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作________，把柳树枝条比作________________。后两句用________________的形式，把对柳树的赞美引向对____________的赞美。
（2）《春日》是______代诗人____________的作品，赞美
了________________________________________________________________________。
根据《清平乐•六盘山》填空，再回答问题。
天高云淡， 。不到长城非好汉， 。
六盘山上高峰， ，今日长缨在手， ？
1.“ ”是词牌名，“ ”是题目。
2.词的上阕是对 的总结，下阕是对 的展望，抒发了红军 。
3.“不到长城非好汉” 一句中“长城” 二字，在以往出版的毛泽东诗词鉴赏、研究、注解等书籍中均解释为“ ”。
A.中国古代的伟大工程，西起甘肃嘉峪关，东到河北山海关，全长6700公里。
B.借指长征的目的地。
C.坚不可摧的力量或防御物。
填空。
1． 宋诗人 字致能,号石湖居士，平江吴郡人。
2.《四时田园杂兴》的作者以农村一年四季的生活和农民的甘苦哀乐为题材，写了七绝组诗六十首，描写了 之乐。
3.苏轼，字子瞻，又字和仲，号 ，眉山人，是 宋著名的 、书画家。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者描写了自己在望湖楼上饮酒时，所见到的西湖 和 的景色。
填空。
(1) “孤”字按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，是（ ）结构的字，在诗中的意思是（ ）。
(2) “劝”字按音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节 ( )，组词（ ）。
(3) 《送元二使安西》这首诗题目的意思是 。这首诗是 代诗人 写的。
(4) 《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者 ，他是著名的 诗人，他的诗还有 。
以下三个字是三句古诗句的最后一个字，分别给它们注音，细心的你发现了什么？
吴： 孤： 壶：
我发现了：
仔细辨一辨，耐心选一选。
（1）下面哪两项属于送别诗？（ ）
A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 正是江南好风景，落花时节又逢君。
D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
E. 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
（2）与“一片冰心在玉壶”运用的修辞手法不相同的是（ ）
A. 无言独上西楼，月如钩。
B. 白发三千丈，缘愁似个长。
C. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
学完古诗我能选出正确的答案。
(1) 王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”中所用修辞手法为（ )
A.比喻 B.互文 C.夸张 D.谐音
(2) 王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是指( )
A.地点 B.官职 C.人物 D.武器
学完古诗我能填。
(1)《示儿》是（ ）朝诗人（ ）的作品。“示”的意思是（ )。这首诗是他（ ）时的作品。诗中说出了他最牵挂的事是（ ),并嘱咐他的儿子（ ）。
（2）《出塞》一诗中，怀念飞将军李广的诗句是（ ）。
读诗句，辨季节。
(1) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ）
(2) 儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（ ）
(3) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）
(4) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
1.从《观书有感》的题目可以看出，这首诗并不是单纯的风景诗，诗人通过诗中具体景物的描写，表达关于的心得体会。
2.作者把“半亩方塘”比作一本书，书打开了好像一面镜子。“天光云影”比喻的是；“源头活水”在诗中又比喻 ；“清如许”的含义是。
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