小学语文口语交际书面表达

造句。
慈爱：__________________________________________________
依恋：__________________________________________________

夏天里，你还发现了什么在长?举例说一说。
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用下面句子中加线的词写一句话。
例：工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向桑恩询问苏珊的详细地址。
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试着用自己的话来说一说，《揠苗助长》这则寓言告诉了你怎样的道理?
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小练笔。
今天是星期天。小区停电一天。早饭后我拿着全家人的衣服准备去阳台上洗。这时妈妈走过来说：“不用你洗，你去学习吧！”这时，你会怎么办呢？

用下面所给词语说一句话。
……情不自禁……
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……一见如故……
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……心满意足……
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文章最后一段说：“我们愿中国茶成为中国人民与世界人民的友好纽带。”你知道这是为什么吗?
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用自己的话说一说诗中所描写的景象。
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文章中讲述了几个小故事?这几个故事有什么共同之处?
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读了《武松打虎》这篇课文，你从中体会到武松是个怎样的人?
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情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

语文知识的实际运用。
我校开展读书活动，交流读书经历，畅谈读书感受,请你也参与下列活动,完成第⑴〜⑶题。
⑴请你为本次活动写二条宣传标语。
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⑵交流中，同学们大多数都喜欢《三国演义》里的人物，请写出你喜欢的一位，并写出喜欢的理由。
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⑶同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说：“阅读可以积累知识，阅读会让我们受益无穷。”请你根据这个同学谈话的中心，说说你自己的看法。
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（1）第29届奥运会在2008年8月8日在北京隆重举行。请用三个成语形容你的心情：
（2）第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：（不超过20个）                                            

蒙提的成功对你有什么启示?
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默读课文，你从文中哪些地方体会到了美猴王的“猴”的特点?
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