口语交际亭。
一辆车子疾驰而来,张强为了救一个摔倒在地的小孩,不幸被车子压伤了腿,住进了市人民医院,星期日你去看他,你会说些什么呢?
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操场上同学们刚照完了毕业合影。接下来是大家自由合影的时间。害羞的小小对成成说:“我好想和老师一起照相,可是------”“可是什么?想照就照呗!”成成说。小小吞吞吐吐地说:“我,我-----”看着小小自卑的样子,成成鼓励地说:“-----”小小听了自信地向走过去。照相机“咔嚓”一响,一张美丽而珍贵的照片诞生了。如果你是成成,会怎么说?
在括号里填上恰当的词语。(4分)
( )的作品 ( )的早晨 ( )的理想 ( )的希望
( )地学习 ( )地奉献 ( )地燃烧 ( )地移动
下列话说得比较得体的是( )
A.“我很想参加你们的活动,可今晚实在没时间,太抱歉了!”
B. “晚会就要开始了,该来的怎么还不来?大家别着急,先等一等。”
C.“老大爷,您别这么磨磨蹭蹭的,行不行?”
从下面这些人物语言中,你能体会到人物什么特点?
(1)周瑜说:“这是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军将们,造箭用的材料,不给他准备齐全,到时候造不成,就定他的罪,他就没话可说了。”
(2)诸葛亮说:“我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”
如果我们想把寓言两则中的一个改编成课本剧,你想改编哪个?请把下面提纲补充完整。
故事名称:
时间:
地点:
人物:
主要事件:
说明道理:
口语交际。4分
博博很喜欢看课外书,可爸爸却说:“你就不好好学习,看了闲书有啥用!”你能替波波说服爸爸吗?
判断下列句子各使用了什么描写方法。
A.语言描写 | B.动作描写 | C.神态描写 | D.心理描写 |
(1)我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。( )
(2)我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿。( )
(3)我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。( )
(4)我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”( )
语言运用
平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了”
(1)刘阿姨话的言外之意是 。
(2)如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢?
情景交际。
(1)林杉在野生动物园中迷路了,正在着急时,看到了一位年轻的小伙子,他是这儿的工作人员。如果你是林杉,你会怎样向这位小伙子问路?
(2)暑假中你都看了哪些书,能给大家简单地介绍一下吗?
说一说,写一写
打电话
小明:______________________________________
小光:小明,我是小光。有事吗?
小明:______________________________________
小光:噢!怎么回事?
小明:______________________________________
小光:我找芳芳去,她会帮忙的。
小明:______________________________________
小光:不客气,这是应该的。
根据课文内容完成问题。
(1)“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 , 。”这首诗是唐代诗人
所写的《 》。这首诗前两句诗的意思是:
(2)饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演了民族舞蹈 客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。 太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,一涯碧昌话斜阳! (选自《草原》)
①在文中的空白处里加上恰当的标点符号。
②按“表演”、“话别”这两层意思,用“∥”将这段话分为两层。
③你认为“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这两句诗表达了作者怎样的思想感情?请把它写下来。