填出下列相应的山名。
东岳( ) 南岳( ) 西岳( ) 北岳( ) 中岳( )
不试不知道,一试真奇妙!
学完这一课,你对丝绸之路有多少了解呢?现在就请你担当导游,运用所学知识,再结合自己搜集的相关资料,为大家介绍丝绸之路的沿途景观。比比看,谁说得最全面而且通俗易懂。
选择正确的词语和前边的词语搭配起来。
性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)
发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情形 情况)
节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造) 环境(幽雅 清浅)
读课文填空。
课文围绕落花生写了__________、__________、__________、__________这几方面的内容。重点写了__________这一内容。从文中我们知道了落花生的特点是________________________________________,并懂得了这样的道理:____________________________________________________________。
课文最后一段中体现了作者对__________(自然美、艺术美、建筑美)的热爱,从作者对天鹅的赞美中可以看出这点。
读一读,填一填。
(1)像__________的燕子,在追寻__________的春光;像__________的小树,在追寻__________和__________。
(2)我们永远告别了__________,却忘不了____________________。
(3)追寻信念,追寻______________;追寻温暖,追寻________________;追寻光明,追寻_______________!
按原文填空。
是的,当年用自己的__________和__________保卫过第一个__________的战士们,谁不记得____________________呢?用它__________;用它__________;用它__________,当__________;用它__________;在黄洋界和八面山上,还用它____________________,使多少白匪__________,__________。
从远处看,__________,__________,__________。到近处看,有的__________,好似当年山头的__________;有的__________,好似__________;有的看来出世还不久,却也__________,别有一番__________。
在括号里填上恰当的词语。
( )的兔子 ( )的小鸟 ( )的鱼儿 ( )的老牛
( )的老虎 ( )的小狗 ( )的狐狸 ( )的孔雀
读课文填空。
(1)课文中“小夜莺”指__________。课文开头,小夜莺坐在河岸边,用夜莺的歌声来__________,在给德国兵带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫来____________________。在接近游击队埋伏地时,小夜莺用夜莺叫声和杜鹃叫声来__________。从中可以看出苏联少年儿童的__________。
(2)“夜莺的歌声打破了夏目的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。”
和这句话相呼应的句子是:______________________________________。
(3)“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这两句写景的句子作用是_____________________________________。
选择正确的答案。
(1)凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活,是因为( )。
A.乡下的生活很幸福。
B.乡下的生活虽然很艰难,但在凡卡看来,和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐,那么值得怀念。
(2)课文的结尾,写凡卡做美梦,是为了说明( )。
A.凡卡寄出信后非常高兴。
B.凡卡十分想念他的爷爷。
C.在沙皇统治下的资本主义社会,凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦,永远不能实现。
在括号里填上合适的词语。
( )的火炉 ( )的长发 ( )的礼物 ( )的晚上
( )的皮靴 ( )的烤鹅 ( )的太阳 ( )的圣诞树
( )的奶奶 ( )的红光 ( )的台布 ( )的火柴梗
选出与例词表示关系最相似的一项。
(1)鸡 家禽( )
A.果树 果园 B.苹果 苹果树 C.梨树 柳树 D.龙眼树 果树
(2)书柜工具书( )
A.操场 教室 B.酒瓶酒 C.水果桃 D.树枝枝
(3)字典工具书( )
A.美术课艺术品 B.椅子座位
C.毛巾 生活用品 D.钢笔 学习
(4)售票员 乘客( )
A.作家 出版 B.电视观众 C.部队 首长 D.医生 病人