诵读古诗，我们从“问渠那得清如许?__________________“ 中得到生活、学习的启迪；从“不要人夸好颜色，____________”和“ ___________________ ，要留清白在人间”中感受到诗人高尚的情操；读着“死去元知万事空，____________________ ”和“却看妻子愁何在,__________________。________________ ，青春作伴好还乡”的诗句，诗人的拳拳爱国之心深深感染着我们；读着“青箬笠，绿蓑衣，__________________________”我们仿佛与诗人一同走进了诗情画意的生活。
诗文积累。
（1） _________________，________________________,不知老之将至云尔。
（2）读书全在自用心，_______________________。
（3）纸上得来终觉浅，__________________________。
（1）“水是 _______ ，山是______________ 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”作者是__________，采用___________、______________、__________________等修辞手法。
（2）补充名句。
①朝看水东流，____________。
②________________ ，殿前拾得露华新。
③种树者必培其根，__________________.
④______________________，自在娇莺恰恰啼。
（3）《凡卡》的作者是_________ 国作家 ___________ 。《汤姆·索亚历险记》的作者是________ 国作家____________
默写一首李白的诗。
___________________
_______________________________ ______________________________
__________________________________ _______________________________
诵读古诗，我们从“问渠那得清如许?__________________“ 中得到生活、学习的启迪；从“不要人夸好颜色，____________”和“ ___________________ ，要留清白在人间”中感受到诗人高尚的情操；读着“死去元知万事空，____________________ ”和“却看妻子愁何在,__________________。________________ ，青春作伴好还乡”的诗句，诗人的拳拳爱国之心深深感染着我们；读着“青箬笠，绿蓑衣，__________________________”我们仿佛与诗人一同走进了诗情画意的生活。
诗文积累。
（1） _________________，________________________,不知老之将至云尔。
（2）读书全在自用心，_______________________。
（3）纸上得来终觉浅，__________________________。
根据课文填空。
（1）《渭城曲》的作者是 代著名诗人 。诗人没有直接表达离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的 。这句著名的诗句是： ， 。
（2）《别董大》是 朝诗人 的作品。给你留下印象最深的两句是：
， 。
（3）《纸船——寄母亲》是女作家 的作品，通过纸船表达了对母亲 ，写得凄美、感人。诗人总喜欢用具体形象的事物来寄托自己的情感，这样的写法叫 。
（4）青山遮不住， 。 ，山深闻鹧鸪。爱要用心，阅读同样有用心
我会填。
（1）孤帆远影碧空尽， 。
（2） ，西出阳关无敌人。
（3）待到重阳日， 。
（4）故人西辞黄鹤楼， 。
我把诗句补充完整。
无 题
相见时难别亦难，__________________。
__________________，__________________。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
用“ ”画出被后人用来赞颂老师奉献精神的千古名句。
课文传真
（1）花开了，就像 似的。鸟飞了，就像 似的。虫子叫了，就像 似的。
（2）默写古诗《春日》。
， 。 ， 。
（3）她带来新叶， ；她带来叶笛， ； 她带来鲜花， ；她带来鸽哨， ；…… 她带来 ， 给 ；她带来 ， 给 .
（4）一本语文书就是一个神奇的世界，本学期我们教材中游览了 的九寨沟， 的青岛，领略了白鲸 ，了解了孙膑是一个 的人，法国小姑娘的 。
（5）口语交际
你从电视、广播、报纸等媒体中听到或看到什么新闻吗？请你选择有价值的一则写下了。
请把下面的诗句补充完整，并完成填空。W m
①九 曲 黄河 万 里 沙， 。
② ，同 到 牵 牛 织 女 家。
③在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：
根据课文内容填空。（14.5分：4+4+1+2+3.5）
（1）有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 ，既须 ，又长 ，这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品，他获得“ ”的称号。
（2）范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ ， 。”《送元二使》抒发作者对朋友的依依惜别的诗句是： ， 。
（3）《城市的标识》一文中，国槐是________的标识，椰树是 的标识。
（4）目前的中国，固然是 ； 。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？
（5）本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的 ，忠于革命、舍己为人的 ，献身护理事业的 ，持节不屈的 ，被称为杂交水稻之父的 ，杰出的爱国工程师 ，教学生有新怀疑主义的 老师。新课 标 第 一网
积累，把下面句子补充完整。
（1） ，化作春泥更护花。（龚自珍）
（2） 此夜曲中闻折柳， 。（李白）
（3） 我们爱我们的民族， 。（周恩来）
（4） 我是中国人民的儿子， 。（邓小平）
粤公网安备 44130202000953号