小学语文诗歌默写试题

古诗对对碰。
⑴根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
                                                                   
⑵读了《草》这首诗，我知道小草                                     
⑶我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。

俗语填空。
（1）三个臭皮匠，顶个（     ）。
（2）众人拾柴（      ）。
（3）众人划桨（       ）。

描写四季的诗句。
春天：                                                                  
夏天：___________________________________________________________________
秋天：____________________________________________________________________
冬天：___________________________________________________________________

诗中月。
（1）             ，江清月近人。
（2）大漠沙如雪，                。
（3）秦时明月汉时关，                   。
（4）                 ，江枫渔火对愁眠

夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
                                                                              雨的色彩。
春天的雨是绿色的，绿色的雨浇灌着大地的花草树木，小花开花了，小草变绿了，大树也长高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋润着池中的荷花，招引来可爱的小鱼在小池里嬉戏，玩耍。（可选择一题来完成）
秋天的雨是                                                       
                  
冬天的雨是                                                          
                   

默写古诗。
示儿（陆游）
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我能默写学过的古诗。（共4分，每行1分。）
春  日
(朱熹)
               ，                   。
               ，                   。

请你写出三句描写水的诗句

补写出下列诗句的空缺部分。
（1）海纳百川，                ；              ，               。
（2）                          ，立根原在破岩中。
（3）红军不怕远征难，                         。
（4）                           ，要留清白在人间。
（5）使弈秋诲二人弈，                    ，                    ；一人虽听之，                       ，                         。

句子积累
（1）洛阳亲友如相问，（                 ）。             
（2）卷地西风天欲曙，（                 ），（                 ）。
（3）我的心思你们也懂，（                  ），（                 ）。
（4）（                 ），子规声里雨如烟。
（5）德才兼备，（                 ），深谋远虑，（                 ）。
（6）（                 ），傲骨梅无仰面花。

补全下列诗句。
（1）黄师塔前江水东，____________________________。
（2）桃花一簇开无主, ____________________________。
（3）茅檐长扫净无苔，____________________________。
（4）____________________________，两山排闼送青来。

填写古诗句。
（1）“_________________，________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“___________，____________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________，___________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“__________________，________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

背诵课文填空。
（1）停车坐爱枫林晚，___________________。
（2）_____________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，_____________。
（3）千里之行，___________________。
（4）志之难也，不在胜人，___________________。

课文回顾。
（一）补充下列诗句。
（1）梅花一簇开无主，                                                ？
（2）一水护田将绿绕，                                                。
（二）分别写出《看海》、《三峡之秋》中你最喜欢的一个句子，并写写你为什么喜欢它。
《看海》                                                                       
《三峡之秋》                                                                   

根据学过的内容填句子。
⑴到了（  ），葡萄（         ）地挂在绿叶底下，有红的、（  ）、（    ）、暗红的、（     ），（       ），美丽极了。
⑵儿童急走追黄蝶，（                           ）。
⑶（                ） ，疑是银河（                 ）。
⑷花要（      ），人要（              ）。
⑸天才是（                      ），加上（                   ）。
⑹要是你在（     ）迷了路，可千万（         ），大自然有很多天然的 （         ），（        ）你细细观察，多多去想。