哭笑由你。（读故事，加上标点）
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。
（1）读了后笑了，是因为这么读：
（2）读了后哭了，是因为这么读：
加标点，并回答问题
（1）羽状的山扁豆叶子可当茶 除痰止渴 垂柳叶子长如丝 解酒毒 治皮癣 桑叶清热明目 治手脚麻木 薄荷叶医感冒头疼
（2）那许许多多留作标本的叶子 成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形的 元宝状的 叶面带茸毛的
你知道顿号和分号的用法了吗？
顿号：
分号：
请你试着写一句话，用上顿号或分号。
（1）窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）
（2）明天你能和我一起去小刚家吗（ ）
（3）天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）
连词成句并加上标点。
（1）鼠年 孩子 出生 的 鼠 属
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（2）公园 带 我们 老师 去 春游
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（3）我 好消息 一个 告诉 大家
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（4）掉进 月亮 啦 水里
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（5）小壁虎 尾巴 一条 长出
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加标点。
（1）我已经大了 不爱爬树玩了 孩子说 我想买些好玩儿的东西
（2）我太老了 不能冉荡秋千了 老爷爷说
给下面的句子加上标点
（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
（2）一定会飞回来 男孩肯定地说
（3）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。
⑴赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的
⑵宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的
⑶大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗
认真读下面一段话，并正确加上标点。
有个同学问孙中山 你向先生提出问题 怕挨打吗
孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞道
下列句子标点使用正确的一项是（ ）
| A．王一凡同学荣获了《美德少年》的称号。 |
| B．我记不清你什么时候来泰州旅游的？ |
| C．我喜欢读的几本书：《家》《春》《秋》，在泰州书城都可以买得到。 |
| D．我喜欢的动物有猫、狗、龟......等。 |
下面词语中的引号作用叙述不正确的是（ ）。
| A．鬼哭狼嚎 | B．抱头鼠窜 | C．哭爹喊娘 | D．同仇敌忾 |
下面句子中，引号的用法不一样的一句是（ ）
| A．宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 |
| B．今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 |
| C．当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？ |
| D．中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。 |
下面一段话的标点符号正确的一项是（ ）。
为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行 一 位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉。
| A．? ? ? ?，一 ! |
| B．?、、？，，。 |
| C．?，，？，：。 |
| D．，，，？。—。 |
下面哪种说法、引用不合适？（ ）
| A．同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。” |
| B．有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。 |
| C．小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” |
| D．小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。” |
下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。
| A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！” |
| B．彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽…… |
| C．“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？” |
| D．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 |
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