小学语文标点符号填空题

用修改符号修改病句。
① 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生、机关工作人员。
② 十一册语文课本的内容和插图都很丰富。
③ 牛把一篮子表草快要已经吃完了。
④ 前天早上下了一天小雨。
⑤《荔枝》一文的作者是肖复兴写的。
⑥黄河是我国的四大河流。

说出下面句子中破折号的作用。
（1）它还半蹲着——我想这是相当劳累的——让它们挤在它的翅膀下、胸下，得到一点温暖。（       ）
（2）狼群有自己的首领——头狼。（     ）

说出下面句子中引号的作用。
（1）繁星点点的夜空中，有一颗星叫“中华星”，有一颗星叫“张星。”（      ）
（2）“妙极了”“糟透了”，这似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随我在人生的道路上跋涉。（      ）
（3）目前，一项新的生态农业成果——用声音给植物“施肥”。（     ）
（4）古人说“最难风雨故人来”。（     ）

给下面句子加上标点。
（1）是吗 魏王疑惑地问道 你有这样的本事
（2）我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起
（3）小朋友 你叫什么名字 珍妮问

给下面句子加上标点。
（1）回去不用着急了 巴果茨基说 我们不必走那条险路了
（2）那么您呢 您能过去吗 列宁问
（3）列宁握着他的手 说 感谢您陪伴我 这次野游非常有趣

给下面的句子加上不同的标点，并写出所表达的不同意思。
藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池（ ） （           ）
藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池（ ） （           ）

给下面句子加上标点。
（1）何必这样说呢  陶罐说  我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
（2）哟 这里头有一只罐子  一个人惊讶地说
（3）你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问

读一读，加标点。
（1）老师来到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马
（2）花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞待放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上

给下面一段对话加上合适的标点
老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜 右边驮着米
不错

我会填标点符号。
（1）多么可爱的小葫芦哇（  ）
（2）你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ ）
（3）风筝被吹得无影无踪（  ）

加标点符号。
（1）今天是个好天气（     ）
（2）你是五年级的学生吗（     ）
（3）你的回答真好啊（     ）
（4）你怎么会不知道呢（     ）

加标点符号。
（1）在学校捡到一个钱包（     ）
（2）你是二年级的学生吗（     ）
（3）你的回答真好啊（     ）
（4）老师今天怎么会发火呢（     ）
（5）今天的天气真好呀（     ）

把下面的词语组成句子写下来，再加上标点。
（1）妈妈 和  图书馆  我 星期天  到  去
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（2）使 美丽  秋天 这样 谁
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（3）办法 妈妈  的 植物 真多啊
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补充句子，字词写在括号内，加标点加在方框内。
（1）亮亮正在（                ）□
（2）(                     )真美啊□
（3）（                     ）吗□

加标点符号。
（1）我在学校捡到一个钱包（ ）
（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）你的回答真好啊（ ）
（4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（5）今天的天气真好呀（ ）