小学语文修改病句句型转换

我会改，能按要求改写句子。
1.春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）
                                                                       
2．牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）
                                                                       
3．自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）
                                                                       
4.照样子写句子。 
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
                                                       
5. 扩写句子。
一群（            ）蝴蝶（                  ）翩翩起舞。

按要求完成下列句子练习：
那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（缩句）
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没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？（改成陈述句）
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不好好学习，自然不能取得好成绩。（改成反问句）
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同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。（修改病句）：
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按要求改写句子。
（1）体会下面句子的表达方法，再仿写句子。
桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。
                                                                                 
（2）给下面的句子换个说法，意思不变。
敲门声惊醒了睡梦中的我。
                                                                              
（3）用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。
大家语言不通。            大家心里想的都一样。
                                                                              
（4）修改病句。
李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
                                                                                

句子训练。
1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。（修改病句）
2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。
改为反问句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
改为双重否定句：______________________________________________________
4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
改为陈述句：__________________________________________________________