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年度第二学期六年级语文下册期末质量检测试卷

看拼音写词。

来源:2013-2014学年度第二学期六年级语文下册期末质量检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比一比,组词。
隧(   )  贮(   )  履(   )  躁(   )  瑕(   )  伐(   )
遂(   )  伫(   )  覆(   )  燥(   )  暇(   )  筏(   )

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给加点字正音(在正确的读音下画“√”)。
咳嗽(sòu shòu)      陨石(yǔn yuán)     膝盖(qī xī)        
酿酒(liàng niàng)     温驯(xùn xún)         模型(mó mú)

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  • 题型:未知
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把下面的词语补充完整,然后选择两个写出和成语关联的人名。
精兵(   )政   赞叹不(   )  (  )心独运 
安然无(  )   没(  )打采   攻无不(  )

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  • 题型:未知
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选择合适的词语填空。
1.纪念大会开始了,会场上立刻(  )下来。  (肃立 肃静 严肃)
2.詹天佑不怕困难,毅然开始(  )线路。   (推测 勘测)
3.他写字的姿势不对,老师给他(  )了过来。 (改正 纠正)

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关联词语填空。
虽然……但是   宁可……也不
不但……而且   只要……就
1.一个人(     )要有远大理想,(     )要有战胜困难的勇气。
2.(     )蜈蚣有许多只脚,(    )每次也只能走好一步路,做事要踏实。
3.桑娜(    )自己受苦,(    )让西蒙的孩子活受罪。
4.你(      )到了海边,(       )体会得到大海的辽阔。

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句子训练。
1.早晨,人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语,都在积极锻炼身体。(修改病句)
2.这雄伟壮丽的长城,是伟大的奇迹。
改为反问句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了,我只好关上门窗。
改为双重否定句:______________________________________________________
4.这比山高比海深的情谊,我们怎么会忘记?
改为陈述句:__________________________________________________________

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诗句补充完整,并用直线与诗人,诗题连起来。
待到山花烂漫时,_____________。 杜甫   《示儿》
死去元知万事空,_____________。 陆游   《闻官军收河南河北》      
白日放歌须纵酒,_____________。 毛泽东  《卜算子咏梅》

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阅读后回答问题。
(一)《匆匆》片断
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又是怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊,轻轻悄悄地nuo yi(   )了;我也茫茫然跟着xuan zhuan(    )。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从fan wan(   )里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去和匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便ling ling li li(      )地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳说再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、根据文中的拼音在括号里写上汉字。
2、根据你的理解,写出“匆匆”这个词在本文中的意思。
________________________________________________________________________                                                             3这个片断主要讲了_______________________________________________________
4、请仿照画线的句子再写两句话。
(1) _____________________________________________________________________                           
(2) _____________________________________________________________________
5.这篇短文的作者是______________,你读过他著名的作品有___________________。
6、读了短文后,你有什么想法?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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轻轻的一声叮咛
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,刹时,我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上,我在招待所翻书,读到一篇《母性》的文章:我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。”向导惊讶地问:“原来你懂马来话。” 我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早已过世,但母亲那句:“好好工作,注意身体。”的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的遗产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。” 
又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气清新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。 
1.根据上下文理解红色词语的意思。
感人至深:_____________________________________________________________
洋溢:_________________________________________________________________
2.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“_____________________________”画出来。 
3.三至五自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁? 
4.“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?
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习作
1.我永远忘不了___________________   
要求:
(1)将题目补充完整。
(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。

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