小学语文修改病句信息匹配

用修改符号修改病句。
（1）听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。
（3）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
（4）父亲摸摸我的后脑勺 ，似信非信的说:“当然能！”

用修改符号在原句上修改病句(2分)。
昨天下午到晚上下了一夜的大雨。
疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。

修改病句。
（1）2020年的奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠亚军的争夺。 
                                                                 
（2）“汶川”大地震后，众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！ 
                                                                 

修改病句。
(1) 这本书对我很感兴趣。
(2) 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

北戴河的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）
                                                           

修改下列病句。   
（1）在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。 
（2）我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 

修改病句。 
（1）奶奶常给我们讲她过去的往事。（重复罗嗦） 
奶奶常给我们讲她过去的事。或者：奶奶常给我们讲她的往事。              
（2）到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯。（搭配不当） 
到处丢纸屑，是一种不讲卫生的坏习惯。

修改病句。
我们要尽量节约开支和浪费。
                                                     

修改病句。
（1）全校加倍努力，正当“三好学生”。
（2）在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。

修改病句。
小松树看到了这些，不仅很高兴，而且并不满足。

病句诊治室。 
（1）父亲的糖葫芦做得好，用的全部都是最好的材料。 
（2）《给家乡孩子的信》是作家巴金。 

修改病句。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，大约差不多有五十个篮球场那么大。
                                                           

修改病句。
（1）这场战争打得真猛烈。 
（2）我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。

啄木鸟真勤奋，兢兢业业治句病。
（1）在野营活动中，互帮互助。
（2）春天，公园里五颜六色竞相开放。

修改病句。
天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。