在括号里填上适当的词语。
( )的眷恋 ( )的月光 ( )的悲痛
( )的战士 ( )的掌声 ( )的心情
词语搭配连一连。(8分)
瞻仰 周围 开发 学校
仰望 远方 开垦 矿井
眺望 天空 开创 隧道
俯视 国旗 开办 智力
凝视 大地 开凿 事业
环视 画面 开掘 荒地
书信敬语我会连。
师长 勋鉴
平辈 共鉴
居丧者 英鉴
政界人士 尊鉴
团体 礼鉴
读一读,连一连。
哆哆嗦嗦 达到预定的目标。
信心十足 积存足够的力量。
胜利 相信自己的愿望一定能够实现。
积蓄 身体不由自主地颤动。
连一连。
黝黑的 身体 装进 胸膛
鼓起的 呼吸 钻进 远方
深沉的 肌肉 挺起 空气
坚毅的 精力 奔向 口袋
无穷的 目光 呼吸 身体
照样子,写词语。
(1)尽情地(歌唱) 自由地( ) 坚定地( )
(2)毛茸茸的(小狗) 胖乎乎的( ) 一片片的( )
(3)又(蹦)又(跳) 又( )又( ) 又( )又( )
根据课文内容连线,再读一读。
毛毛虫 不怕艰险去旅行
小麻雀 有一种“跟随者"的习惯
小老鼠 与众不同,站在相反方向
读课文,把下面的词语连成一句话。
山头 缓慢地 一座 小老鼠 最后 爬上
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希望 我们 就 一路 吧 小心 你
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连线。
静静地 隐约地 贪婪地 缓慢地
看见 爬行 坐着 观望
一排 一片 一束 一座 一截
尾巴 树林 阳光 海浪 山头
读读下面的句子,用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴,肉就掉下来了。
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(2)狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”
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给下面的多音字标音后,再相应地写出句子。
差(chà ):今天的功课我差不多复习完了。
(chāi):爸爸出差刚回来。
兴( ):_______________________________________________
( ):_______________________________________________
读一读,选一选,填一填。
故事 敌人 电视 火车 信
打( ) 寄( ) 看( ) 讲( ) 开( )
把下面的词语按照一定的顺序重新排列。
(1)爸爸 爷爷 弟弟 叔叔
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(2)中国 长安街 北京 亚洲
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用下面的几个词语写一句话。
(1)他 脖子 上 领结 神气 了 系了 个 可
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(2)漂亮 五颜六色 的 这些 花 真 啊
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