按要求改写句子。
⑴衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰(连词成句)
。
⑵教室里真静啊,静得 。(补充完整)
⑶太阳真红,红得像 。(从颜色上比喻)
⑷吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
。
⑸天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
。
⑹树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
。
按要求写句子。(8分)
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话:
⑵妈妈对我说:“放学时,我去学校接你。”改成第三人称转述句:
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。
①改为拟人句:
②改成比喻句:
按要求改写句子。
(1)衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰(连词成句)
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 。
(2)教室里真静啊, 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)
(3)太阳真红,红得像 火一样。(从颜色上比喻)
(4)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
孩子穿过空地。
(5)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(6)树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
树叶在唱着动听的歌儿 。
按要求写句子
(1)称为 东方之珠 人们 把 香港 (将词语排列成通顺的一句话)
(2)人们称小兴安岭为巨大的宝库。(改为被字句)
(3)我们学校门前有高大的一棵杨树。(改病句)
(4)真有此事 老师吃惊地说 你以后别一个人回家 (加上恰当的标点符号)
(5)小明读书。(扩句 怎么样的小明在哪里怎样读书 ?)
(6)小溪的水流向远方。(把"小溪的水"当作人来写。)
(7)你怎么能这么做呢?(改为不带问号的句子,意思不变。)
句子沙龙。(按要求写句子)
(1)连词成句
天安门 迎风 五星红旗 的 飘扬 上空 在
( )
(2)电灯是爱迪生发现的。修改病句( )
(3)同学们在礼堂观看演出。(使句子更具体,至少扩二处)。
扩句:( )
按要求完成下列句子
(1)瞧您,衣服还不会穿吧,怎么谈得上伟大呢?(改为陈述句)
(2)他一边低头走路,一边像是在思考着什么?(用加点词造句)
(3)做客 打算 我 到 你 我那里 请( 连词成句)
(4)小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。(改为“被”字句)
用下面句子中加点的词语写一句话。3分
织女星是天帝的孙女,因此,也叫做“天孙”。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年。
她一边念叨着选中的书名,一边把书放进身边的小车里搬走。
按要求写句子。3分
(1)缩句:世界各地的观光者纷至沓来,观赏这美丽的瀑布。
(2)把两句话合并成一句话:人们发现一头浑身是血的公象。一头浑身是血的公象还在喘息。
(3)写成比喻句:妈妈惊讶地把眼睛睁得很大。
按要求把句子改一下吧!
(1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。(缩句)
(2)在这一瞬间,他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
(3)小明爱钓鱼。(扩句:至少扩两处)
(4)人类在糟蹋了地球之后,根本不会有美好的生活环境。(改成反问句)
(5)小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。(改成把字句)
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(6) 的小朋 地做游戏。(填合适的词语)
用关联词语把两句话合成一个句子。
(1)没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大,的确是世界无比。
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(2)小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
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小鹦鹉,学说话(用加点词语造句)。
(1)当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。
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(2)妈妈病得很严重,常常疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
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(3)父亲的心里就涌起了一种情绪,这种情绪将这空荡荡的屋子填满。
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系系相关。(照样子,用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话)。
(1)我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
(2)今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
按要求做。
(1)松鼠是小动物。(扩句)
(2)鲸的后肢经过漫长的年代,终于变化了。(修改病句)
(3)灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。(用关联词语连成一句话)
(4)我国是世界上最多的人口国家。(修改病句)
按要求写句子。
(1)白鲸游出冰区。(扩句)
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(2)在元旦文艺汇演时,表演了精彩的节目。(修改病句)
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(3)葡萄沟真是个好地方。(改成反问句)
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(4)小鸟在高高的树枝上叫着。(改成拟人句)
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(5)冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。(合并成一句话)
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我会连词成句,并加上标点。
(1)邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机
(2)有趣的 书架 摆着 上 许多 书
(3)活动 真 课间 丰富多彩 啊