小学语文

语感积淀,按要求写句子。(8)
(1)山上开满了映山红,无论花开和日落,都比盆栽的杜鹃有精神。(仿造句子)
            ,无论         ,都              。
(2)我校开展了向苍南灾区献爱心。(修改病句)
                                                
(3)读了《生命 生命》后,你难道没有受到一点触动?(改为陈述句)
                                          
(4)2008北京奥运 是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲  (加上标点使句子更能抒发感情)

  • 更新:2020-03-19
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请你仿写:
(1)命运,总是朝敢于向他挑战的人微笑。
                                                       
(2)呵,雷锋!
你,《国际歌》里的一个音符,
你,红旗上的一根纤维;
你,花丛中的红花一瓣,
你,浪花里最清的一滴;
你,                          ,
你,                           。

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根据要求完成句子练习。(9分)
(1)读一读,用黑体词语写话。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们要给他送葬,开追悼会。
                                                                   
(2)用例句表达手法写句子。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
                                                                   
(3)我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
                                                                   
(4)尽管天气不好,我们总是按时到校。(修改病句)
                                                                   

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照例子,仿写句子。
例:淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嘤嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。
                                                                             

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按要求完成句子。
⑴ 雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句:_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
改为转述句:_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句:_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子:_________________________________________________________________

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按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
用上“谁……谁……”句式。 __________________________________
(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)
A . ________________________________________________________________
B.________________________________________________________________
(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”
这样自问自答的句子我也会写:
______________________________________________________________________

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体会句式特点,仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。_________________________________________________________
______________________________________________________________

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读一读,用加点的词语写句子。
在那里,英雄驰骋的大道,男女购物的集市,赛马休息的英雄……
                                                                                   

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看例句,请你也写一组这样的句子。
小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
                                                                                                   

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运用例句使用的说明方法写话。
主峰扇子陡,海拔五千五百九十六米,为长江南岸第一峰。
                                                                                                   

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读一读,用加点的词语写话。
(1)垂直上升的火箭开始拐弯,宛如一条白龙在长空飞行。
                                                                         
(2)卫星的外形千姿百态,有的是球体,有的是长方体,有的是圆柱体,有的是多面棱柱体……真是琳琅满目,使人目不暇接。
                                                                         

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句子训练营。
(1)模仿例句意境写话。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
                                                                                    
(2)读句子回答问题。
山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
①句子中引号的作用是:              
②请你用引号的另外一个作用写一个句子。
                                                                                    

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我会写句子。
(1)读一读,用例句使用的方法写话。
①山村从甜梦中醒来,晨风给她揉着眼睛。
                                                                                     
②大自然是多才的画家,描绘出这幅水墨丹青。
                                                                                    
(2)把下面句子改写成陈述句。
多么有趣的企鹅呀!
                                                                                    
(3)模仿诗句语境,再写一句。
梳妆的小妹走进画里来了,小河捧起一块明镜。
          走进画里来了,                   

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读一读,用例句使用的方法写话。
(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛一块完整无瑕的翡翠。
                                                                                   
(2)令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!
                                                                            

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句子世界。
(1)模仿例句语境写话。
我是苹果,我是一只小小的、红艳艳的苹果。我是太阳和大地的女儿,我是叶子和花儿合唱的歌。
我是         ,我是                        。我是                              ,我是                                
(2)给下面句子换个说法。
可是一个七岁的男孩儿,怎么可能在短时间内做家务得到700美元呢?
                                                                                
(3)用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话,
他们就要死了。
他们没有干净的水喝。
                                                                                

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小学语文找文章关键句子或段落试题