按要求写句子。
（1）读一读，用加点的词语写一句子。
下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
（2）给下面句子换个说法。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的。
（3）想一想，用例句使用的方法写话。
①风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。
②下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀扔着你。
用例句使用的方法写话。
月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
读一读，体会加点词语的用法，仿写句子。
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（2）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
想一想，请你也写一句使用连续动词的句子。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
读一读，照例子写话。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（2）多么美丽的珍珠啊！
（3）蒲公英和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
（4）茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
用例句使用的方法写话。
（1）风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。
（2）海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。
春天的风是画家，它一来，就 。
春天的风是魔法师，它一挥，就 。
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
火烧云真 。
（4）是书，让我了解了中外灿烂的文化；
是书，为我拓宽了走向世界的道路。
是妈妈，让我 。
是妈妈，为我 。
（5）一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的。
一提到“明”字，我们 。
（6）孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩地，树荫下可以容纳万人乘凉。
照样子写句子。
例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。
刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。
（1）内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。
例：这片桃园真大。这片桃园真大，一眼望不到边。
（2） 花坛真漂亮。花坛真漂亮，_________________。
读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
仿照例子写句子。
（1）例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是 。
（2）例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。他把房间整理好了。
他准确地读出一连串的英语单词。
（3）例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。
树叶 飞舞。
（4）例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得 。
照样子，写句子。
例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________
照例子，举出几种来。
（1）春雨沙沙沙
（2）春雨像春姑娘纺出的线。
像 。
读一读，说一说。
例：小鸟在天上飞。
（1）小鱼在 。
（2） 在 。
例：妈妈的头发（fɑ）长。
（1）爸爸的 。
（2） 的 。
照样子，写句子。
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。
（1）你怎么会把书丢掉呢？
（2）我没有你那样快，怎么能跑到山顶呢？
照样子，把句子写具体：
例：教室里很干净，一点灰尘也没有。
①小雨可聪明啦，＿＿＿＿＿＿＿＿。
②今天的雾真大呀，＿＿＿＿＿＿＿。
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