请阅读下面材料，根据要求作文。
当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向"生活哲思"栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
（1）请以“从_____________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
读图、文，按要求作文。
这翘起的大拇指，展示着一种风貌，表达着一种态度，体现着一种情怀。
这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他，向着那些留下我们足印的经历……
请结合图、文材料启示写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
"此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发!"
--摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
读完以上文字，请结合你的生活实际，以"_____再出发"为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；
②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭；
③文中的人名、地名、单位名一律用"xx"代替；
④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事或感悟写出来。
一块石头躺在地里，他针对时雨发出了非议："嘿!它算出足了风头，它有什么了不起!你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作出了什么功绩？只不过飘洒了两三小时!人们何不打问打问我的身世：我长期住在这里，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。"
"住嘴吧!"发话的是只虫子，"雨下得虽短，但滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。"
要求：①标题自拟。文体自选（诗歌除外），立意自定；
②不得套作，不得抄袭；
③文中的人名、地名、单位名一律用"xx"代替；
④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
培根说："欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。"我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
晚餐是家庭温暖而美好的聚会时刻，一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献，家常滋味蕴含着人生百味，平凡之中深藏着动人的故事……
请围绕"我家的晚餐"这个话题，自拟题目。写一篇文章。诗歌除外，文体不限。
要求：（1）文中不能出现真实地地名、校名和人名；
（2）不少于600字；
（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
--端木薪良
五年后的你是什么样子，这取决于两件事：一个是你与哪些人为伍；二是你每天拿出多少时间补充知识。
--苏芩
只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。
--别林斯基
上面几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福。
写作要求：
（1）请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的人名、校名。
（5）书写工整，不少于600字。
在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的"自读课"。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。
请以"生活中的自读课"为题写一篇作文。
写作要求：
（1）请按要求写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的人名、校名。
（5）书写工整，不少于600字。
请以"莫辜负___"为题写一篇文章。
要求：
（1）请将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；
（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。
阅读下面文字，按要求写作。
"这次考试我要超常发挥！"
"能正常发挥，就很不错！"
其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；
（2）字数600﹣800；
（3）不得抄袭、套作；
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
成果构筑。
我们的项目活动到了呈现成果的时候，根据项目 的方案，我们要完成《水--让生活更美好》成果集的制作。本集设"智者乐水""源远流长"两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文：或者，可以为本书写一个"序言"。与组内其他成员共同完成这本书的制作。
| 目录 |
要求 |
| 序言 |
说明本书编写意图、内容重点及特色，提出阅读建议等。 |
| 智者乐水篇 |
结合自己的体验，或叙事或抒情，表达对水文化的理解。 |
| 源远流长篇 |
运用议论等表达方式对水文化的保护和传承提出自己的观点，要有理有据。 |
根据下面两个材料，按要求写作。
材料一：上好安全教育地方课程和校本教程，将安全教育贯穿于学校交于教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
--摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》
材料二：校园漫画
上述材料引发了你哪些思考和启示，如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生安全的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。
要求：①文题自拟；
②不少于500字；
③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。
根据下面两个材料，按要求写作。
材料一：上好安全教育地方课程和校本教程，将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
--摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知》
材料二：校园漫画
上述材料引发了你哪些思考和启示，根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。
要求：①文题自拟；
②不少于500字；
③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。
粤公网安备 44130202000953号