根据下面两个材料,按要求写作。
材料一:上好安全教育地方课程和校本教程,将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育,密切关注学生思想状况,主动回应心理、情感诉求。
--摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知》
材料二:校园漫画
上述材料引发了你哪些思考和启示,根据自己对保护学生安全现象的所见所闻,写一篇记叙文。
要求:①文题自拟;
②不少于500字;
③不得出现含有考生信息的人名,校名,地名等。
阅读下面的文字,按要求作文。 有个太太多年来不断嘲笑对面的太太很懒惰:“那个女人的衣服,永远洗不干净。看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真不知道,她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天,有个朋友到她家才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿来一块抹布,把她家窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”原来,是她自己家里的窗户脏了。一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。因为,生活当中,我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们:“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句:“自己的窗子擦亮了吗?” 请以“擦亮你的窗子”为题,写一篇不少于600字记叙文,文中不得出现真实姓名和校名。
阅读下面的文字,按要求作文。 有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道可贵:一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外)
阅读下面的材料,按要求作文。 我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑……让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。 请以“____________童心”为题,写一篇文章。 要求:(1)补全题目,可以填入“拥有”、“发现”、“久违了”、“美丽的”、“爸爸的”、“啊”等。 文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、地名和校名。
读下列文字,根据要求作文。 在一个人成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事,往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。请你以“ 改变了我”为题,写一篇不少于500字的文章,文体不限。 注意:(1)先将题目补充完整。 (2)文中不要出现真实的人名、地名、校名。 (3)不得抄袭、套作。
阅读下面的文字,按要求作文。 早餐的美味包含幸福的滋味,挫折的苦味暗含成长的意味,阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品一种味道,再品却有了另一番感受和体验。 请以“味中之味”为题目,写一篇文章。 要求:1立意自定、文体自选。2不少于600字。3文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。